I博雅学校发展共同体实施方案.jsp.docVIP

博雅学校发展共同体实施方案 为贯彻落实县教育局提出的“打造城乡教育共同体，促进教育均衡发展”行动计划，真正全面落实素质教育，提高课堂教学效益，按照县教育局的安排，龙泉小学与冶源镇的冶北小学、李召小学及城关街道的魏家庄联小组建学校发展共同体。积极实施城乡教育均衡发展战略，旨在通过多种形式的联系和沟通，在学校管理、教育科研、教学管理、教师帮扶、资源共享等方面进行合作交流，达到以城带乡，城乡互动，协调发展，促进联合校教育资源共享，全面提高教育教学效益，扎实推进教育均衡发展的目的，特制订博雅学校发展共同体实施方案： 一、建立管理互通平台。在共同体的统一安排下，由核心学校组织召开会议，共同研究制定共同体行政管理、教学管理、教育科研等方面的合作计划、研究解决共同体成员校内的重大管理问题，交流各校的管理经验，取长补短，不断调整改进学校的管理制度和管理模式，实现管理效益的最优化。 二、建立统一的教科研制度。由核心学校牵头，在积极组织形式多样的听课、评课、优质课展示等活动的基础上，与交流学校的学科带头人、骨干教师共同举行公开课、示范课，举办各种讲座和教学研讨活动，交流先进教育理念、教学方式和方法。要深入开展名师带教活动，双方教师要结成互助帮扶对子，在教学理念、班级管理、课堂教学、教育科研等方面互相交流、共同提高。 三、建立交流教师工作室。充分发挥交流教师的团队优势，组织工作室成员开展多种形式的教学教研活动，成立学科教研中心，利用听评课、集体备课、专题培训、课例研究、教学研讨等各种教科研活动，努力提高交流工作效益。 四、建立资源共享制度。联合校在全面开放各种教育资源的基础上，积极建设网上教研平台，开通共同体网易博客，建立QQ群、飞信等多种交流形式，通过网络平台进行交流、学习，实现跨时空、跨地域的常态交流机制，实现教育资源效益利用最大化。 根据共同体的研究意见，共同开展如下活动： 1、制定共同体工资计划及配档等； 2、成立交流教师工作室，交流教师制定个人工作计划、配档； 3、选派学科带头人到成员校送课活动； 4、共同体成员讨论共担课题实验活动； 5、邀请共同体学科教研中心组成员到校进行课堂观摩、交流； 6、成员校之间举行攀登英语教研活动； 7、开展交流教师工作室听、评课活动； 8、成员校之间开展网上教研、资源共享； 9、成员校校长进行学校管理经验交流活动，组织校际观摩； 10、举行交流教师公开课观摩活动； 11、开展成员校之间班级管理经验交流会，并进行现场参观学习； 12、举行成员校学生元旦文艺汇演、学生书画比赛及特长展示活动； 13、组织人员对交流教师学期工作总结、考核，提出新学期要求；并配合做好教育局的考核工作 14、邀请成员校骨干教师到校上课或作报告； 15、举行成员校学生学习习惯、学习方法经验交流会； 16、联合校举行质量检测； 17、举行交流教师工作室学年工作成果展示活动； 18、做好交流教师的随访工作 19、核心校组织人员对交流教师进行学年工作总结、考核； 20、迎接县教育局交流工作考核。 附件一：： 博雅学校发展共同体领导小组 组长：衣奎伟 副组长：刘云江 宿建霞 王军士 成员：李培国 马琳琳 史学斌、 谭峰 博雅学校发展共同体学科教研中心 组长：谭峰 成员：陈俊 史成冰 史学斌 徐志艳 王娟 附件二：工作配档 时间 内容 备注 12年9月 1、组建成员校学科教研中心 2、制定共同体及学校工作计划、交流教师制定工作计划 3、成立交流教师工作室 4、开展数学送课活动 5、开展交流教师听、评课活动 12年10月 1、成员校讨论共担实验课题活动 2、举行联合校攀登英语教研活动 3、学科教研组成员到校进行课堂教学调研，交流高效课堂建设实施意见 4、开展同课异构活动 12年11月 1、成员校组织质量检测、分析 2、推选学科骨干教师送课活动 3、组织成员校校长开展管理经验交流会 12年12月 1、开展联合校网上教研，实现资源共享 2、联合校组织骨干教师开展座谈、交流活动 2013年1月 1、举行庆元旦文艺汇演 2、核心校对交流教师的中期考核 13年3月 1、举行成员校班级管理经验交流会 2、组织交流教师举行公开课活动 3、成员校组织学生书画比赛、特长展示 13年4月 1、邀请成员校骨干教师到校上课或演说教教材 2、共担实验课题阶段性总结 3、组织交流教师开展读书论坛活动 4、组织成员校教师歌咏比赛 13年5月 1、举行学生学习习惯、学习方法经验交流会 2、成员校间进行校际观摩 3、选派公干教师送课活动 13年6月 1、成员校特色教师听评课活动