新乡许昌平顶山2016 新乡平顶山许昌2009—2010学年高三第二次调研考试.docVIP

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2017-01-12 发布于贵州
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新乡许昌平顶山2016 新乡平顶山许昌2009—2010学年高三第二次调研考试导读：就爱阅读网友为您分享以下“新乡平顶山许昌2009—2010学年高三第二次调研考试”的资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 新乡平顶山许昌2009—2010学年高三第二次调研考试数学试题分析一、试题整体评价本次调研考试是新学期初进行的一次高三调研考试，从时间上看，高三第一轮复习即将或已经结束，比较适宜，也是对上学期复习效果的一次检验，本套试题立足现行高中数学教材，重视数学基础，突出考查数学核心能力的精神，试题难易合理，有较好的区分度，适合于不同的考生发挥各自的水平，无偏题、怪题，是一套较理想的数学试卷，但文科难度略大。二、理、文科试题比较理、文科试题比较差异量化比较表：三、考生答卷的得分率及所暴露的主要问题通过对试卷的抽样分析，所得结果如下：理科：第13-16题是填空题，属中等难度，第13题表述不正确。第14、16题学生作错的多。第17题考查三角函数，第一小问利用和角公式化简出错，第二小问理解错误求成最大值。第18题考查立体几何，推理不清，过程简单，猜结论，没有准确理解题意，求成角的正切值、补角的余弦值，求出成角的大小。第19题考查概率与统计，没有文字说明,过程过于简单，不能准确理解题意，计算错误。第20题考查数列，利用数学归纳法出错，用特殊值比较大小，不会放缩和拆项。第21题考查解析几何与向量，取到最小值时与题意“交于两点”矛盾，命题有误,计算容易错误. 第22题考查函数与导数，不会分情况讨论，计算错误，学生作题时间不够。文科：