三英教案计划.docVIP

易俗河镇樟杨小学 2015年上学期 三 年级 英语 科教学计划 一、 指导思想 加强教具的演示。这样可以调动学生多种感官参与英语学习，不仅可以活跃课堂气氛，而且可以让学生在听和演中学会表达。使学生自始至终保持高涨的学习热情，大大激发了学习的兴趣，收到了良好的教学效果。 二、学生情况分析 三年级聪明活泼、勤奋好学，这些学生基本上都未曾接触过英语，他们对英语感到好奇，对英语都有着十分浓厚的兴趣。三、教材分析 本册是小学开设英语的第一学年第一学期使用，本册教材具有以下几个特点： 1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。 2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。 3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。 4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。 5、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。 6、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。 7、注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展的空间。 8、注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小学英语教学的整体质量。四、教学目标 激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调和书写基础，以及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。同时，培养学生的观察、记忆、思维和创造能力。适当介绍中西方文化，培养学生爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。五、教学措施 1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。 2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。 3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。 4、多为学生营造一些学习氛围，如：创设英语角等等。 5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。 6、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。 7、多与学生交流，进行口语交际训练。 六、课题研究 怎样优化课堂结构，精心设计课堂情景 ？ 倡导学生从广泛的生活、文化情景中学习，发展了学生的语言描述能力，自我反思能力。 教学进度 周次 单元教学 内 容 辅助手段、活动 周次 单元教学 内 容 辅助手段、活动 1周 第一课 CAI呈现 实物投影仪 9周 第七课 课件呈现 相关的图片 实物投影仪 2周 第一课 相关的图片或影像资料 实物游戏课件 10周 第八课 实物投影仪 课件呈现 3周 第二课 相关图片或资料 Flash动画 11周 ?第九课 课件呈现 相关的图片 实物投影仪 4周 第二课 多媒体 幻灯机 12周 第十课 课件呈现 相关的图片 实物投影仪 5周 第三课? 多媒体课件 幻灯机 13周 ?第十一课 课件呈现 相关的图片 实物投影仪 6周 第四课 课件呈现 相关的图片 实物投影仪 14 周 第十二课 课件呈现 相关的图片 7周 ?第五课? 课件呈现 相关的图片 实物投影仪 15 周 复习 课件呈现 相关的图片 8周 第六课 课件呈现 相关的图片 实物投影仪 16 周 复习 课件呈现 相关的图片 制订人：陈瑾 2015年3月1日 易俗河镇樟杨小学教案 第（1 ）单元： 总课时数：2 教学内容 Hello 本单元总课时：2 第 1 课时 教学目标 1、听懂、会说Hello \Hi.Goodbye.\Bye-bye.I’m …。 2、通过创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情境，让学生学会见面打招呼、自我介绍及道别的日常用语。 3、培养学生乐于开口、敢于开口讲英语的习惯，激发学生想学、乐学英语的兴趣和愿望。 教学重点 主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习，使学生在不同的情境中听懂、会说。 教学难点 自我介绍用语I’m …的发音不容易到位，学习起来较难，教师要及时纠正，切不可挫伤孩子的学习积极性。 教具学具准 备 教 学 过 程 呈现新课 （1）、在学生初步了解打招呼用语后，教师播放本课的歌曲Hello