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项目类别代码 项目所属科类 申报项目级别 安徽省高等学校省级教学研究 项目申请书 项目名称： 大学英语视听说 个性化教学模式研究与实践 申 请 人： 朱忠焰 申请学校： 安庆师范学院 通讯地址： 安徽省安庆市菱湖南路128号 邮政编码： 246011 联系电话： 0556-3110607 申请日期： 2006年5月 安 徽 省 教 育 厅 二〇〇六年 印 制项目主持人情况 项 目 名 称 大学英语视听说个性化教学模式研究与实践 申请金额 2万元 项 目 主 持 人 姓 名 朱忠焰 性别 男 出生年月 1958.1 专业技术职务 副教授 行政 职务 外国语学院副院长 大学英语部副主任 所从事 专业 英语教学 主要 教学 工作 简历 从事英语语法课程教学工作 从事基础英语、科技英语、大学英语教学工作 95.9-现在 从事非英语专业大学英语教学及研究生英语听说和英汉翻译等课程教学工作 主 要 教 育 教 学 研 究 领 域 及 成 果 课题负责人是安庆师范学院英语首席主讲教师，业务水平较高，教学效果优良。主要研究方向为应用语言学、大学英语教学及成人英语教学。课题负责人积极从事英语教学改革与实践，主要教育教学研究及成果如下： 1、主持校级教研项目“英语专业综合英语课的教学改革与实践研究”，获97年校级优秀教学成果奖。 2、主持校级教研项目“大学英语听力教学模式研究”，获2000年校级优秀教学成果奖。 3、主持校级教研项目“高师非英语专业大学生大学英语学习策略研究”，获2002年校级优秀教学成果二等奖。 4、主持校级教研项目“综合文科专业大学英语教学模式改革”，获2003年校级优秀教学成果三等奖。 5、省级教研项目“普通高师《大学英语》‘主体先行’综合教学模式研究”获2004年校级优秀教学成果二等奖。 6、省级教研项目“普通高师《大学英语》‘主体先行’综合教学模式研究”获2005年省级优秀教学成果三等奖。 7、先后6次获校大学英语四级教学优秀奖。 8、论文：在《外语界》等国家级和省级刊物上公开发表论文14篇：主要有：《大学英语听力教学模式改革与实践》，《高师英语专业语音教学刍议》，《试论科技英语阅读的四个突破口》，《张之洞—中国外语教育的奠基人》，《谈谈英语阅读中应付生词的一些方法》，《高师非英语专业学生英语学习策略调查》《高师学生英语自主学习能力的培养》等。参编《大学英语四级考试指导》一书，本人编写7万字。 项目主要成员情况 项 目 组 主 要 成 员 情 况 姓 名 年龄 专业技术职务 行政职务 工作单位 主要教育 研究领域 承担 工作 签章 郝涂根 44 副教授 外国语学院副院长大学英语部主任 外国语学院 大学英语 教学 项目设计 王先荣 40 副教授 外国语学院 学习策略 项目设计 吴云助 35 讲师 教研科长 教务处 教学管理 项目管理 瞿宁霞 24 助教 外国语学院 英语教学 教改实验 刘婧 25 助教 外国语学院 英语教学 教改实验 张文 39 副教授 外国语学院 英美文学 协作 徐华胜 28 助教 教学秘书 外国语学院 应用 语言学 资料收集 陈长进 29 助教 外国语学院 计算机辅助教学 数据统计 何承雯 30 讲师 外国语学院 应用 语言学 协作 一．立项依据及目标 现状与背景分析（包括已有研究实践基础） 2004年初，教育部正式颁布了《大学英语课程教学要求（试行）》，将大学英语教学的目标定位在“培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后的工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流，同时增强其自主学习能力，提高综合文化素养。”教育部根据《大学英语课程教学要求》决定改革四、六级考试，新四、六级考试中，听力理解部分所占比例由原来的20%提高到35%。但由于大学英语教学课时有限，仅靠每周一节的听力课，无法提高学生英语听说水平；因此，必须对听说教学进行改革，采用新的模式进行教学。新的教学