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高中生早恋的影响 一、早恋产生的原因 说穿了，高中生的早恋并非什么异事，也非近年来才有的稀奇事，只不过是处于青春期的高中生由于生理成熟所导致的一种心理上的变化。在这个阶段，高中生的生理进入一个突变的过程。种种生理成熟，给这些十六七岁的少男少女变来了许多好奇感；同时，又使他们强烈地感到自己似乎一夜之间已经长大成人了。而父母永远把自己的子女当成3岁半，这时的子女往往都不太愿意与父母在想法上进行沟通，久而久之，自然二代人之间就会产生所谓代沟了。与此同时，由于对异性的好奇，又急于向同龄朋友宣泄自己内心的感受，许多高中生就会选择交异性朋友倾诉自己的感情。当今社会关于“爱”的影视作品、歌曲小说过多，加之大部分家长对异性正常交往的封杀，使得高中生又具有强烈的叛逆性，导致正常的异性朋友关系被扭曲变型，大部分则变成所谓的“早恋”了。 二、早恋对学习的影响 我们调查了3个班级，发现A班想谈恋爱的占21%，B班占30.4%，C班占51%。同一次调查的数据表明，越想谈恋爱的同学，成绩越不理想。另外，因早恋的问题困扰而影响成绩下降的人占45%。从而可以证明，早恋对学习的影响是客观存在的。也许有些人会说：“我只是内心对他（她）有好感，只是和他（她）聊天，只是在课余才在一起活动的，不会对学习产生影响。”或许，你是一个比较理智、成熟的学生，或许与异性的交往使你更产生了学习的动力，树立了远大的理想，我们并不否认某些人由于早恋而变得奋发上进，或者由懦夫变成勇士。但事实上我们对50位学生进行了调查，发现当他们处于早恋阶段后，有38.6%的人会在作业时分神想他（她）；有40.3%的人会在上课时不时地注视他（她）（特别是暗恋者）；有62%的人会因为与他（她）分手而情绪低落，无法集中精力去学习。我想这些数据应该是客观地体现了早恋对学习的影响吧。试想一下，我们高中生虽然在生理上成熟变化得很快，但在心理上，不得不承认还是缺乏一定的素质的。高中生一般都比较孩子气，情绪化，容易激动，大胆，敢于创新，但自制能力差。试问，当这样一个人天天面对自己“喜欢”的人，难道能克制自己不去想他（她）么？同时高中生心理上的不成熟，也使我们无法了解什么是真爱。对于爱，更多的是从电视、小说上了解到，所以往往感到爱是唯美的，浪漫的，爱是如激流一般汹涌的。但事实上，我们却无法体会到平淡生活中的幸福，无法明白也不可能长相厮守。高中生又往往是多情的，请问，你还能有多少精力用于学习呢？听到这儿，你总该相信，这“早恋”对学习会产生许多负面影响。但也许，会有一些朋友提出：“如果如此害怕早恋，那么干脆就用现在一些学校、家长的方法，完全分化与异性的来往吧。”又有一些朋友会说：“男女学生在学习上有许多地方可以起到互补作用，难道就因早恋，完全放弃了学生之间纯真的友情？难道就不能让处于花季的我们生活更加绚丽一些吗？” 三、解决“早恋”，提高成绩 先让我们看看当下大部分学校、家长及学生对于早恋的解决方案。 1．高压法。一些学校、家长为了使学生不早恋，下达强硬的校规、家法，以各种处分、经济制裁为威胁，要求学生不去接触异性。但是与此同时，他们却忽视了一个重点，那便是学生（特别是高中生所特有的强烈的叛逆性，今天你要我不早恋，我偏要这么干，看你能把我怎样，哼！看来，这方法在明里能行，暗里，却无法真正制止或者说减少早恋。 2．分化法。对于大多数家长来说，这是最传统的方法（所以才会有所谓“女中”吧。）父母从少告知子女，要男女有别，不要去与异性接触（特别是女性），还有自进入初中以后，男女座位一般都不会混坐了。当父母接到你的某一异性同学的电话时，一般都会十分警觉，不停地盘问，进行思想教育。即使你一再向他们表示他（她）只是与你讨论学习上的问题。而当这个异性再次打来电话，你的父母也许正在隔壁房间内偷听你们的谈话呢。这样对子女的不信任，当然会引起子女的不满，同时，长期的封闭，也使我们对异性产生了好奇心（越不知，越想知嘛）。于是，经过一段长时间的潜伏期后，往往会一下子火山爆发（据调查，一般在高三高考前爆发较多）。 我们这次通过调查后，特归纳以下几种有效方法。 1．抓好青春期教育，发挥正面引导作用。在青春期，作为学校，切不可用架高堤坝的方法来防止早恋的洪水。相反，学校应多开采一些有助于拉近异性关系，让异性彼此更为了解，就像同性的朋友一样，解开学生心中对异性的好奇感，使他们感到异性与同性没有什么太多的分别，于是就不会因有某种神秘感而产生早恋念头。学校应多开展一些集体活动，如班级之间的篮球赛等，这可以使学生从狭窄的个人空间融入到集体中去，在大家齐心协力的同时，也培养了一种纯真的友谊，让学生感到大家都是好朋友，大家也都是好朋友而已。 2．创造温暖的家庭环境，让亲情的力量去战胜早恋。根据调查，在恋爱问题上投入过大的学生，往往有一定的家庭原因——父母感情不