学会赏识 用心陪伴.docVIP

学会赏识 用心陪伴 “学会赏识、用心陪伴”这一理念，需要达到三个境界：达成被爱，让每个生命成为爱的聚焦；引导施爱，让每个生命成为爱的源泉；启发自爱，让生命成为爱的堡垒。这种爱要产生在班级，让班级成为爱的磁场；这种爱要扩散于家庭，让家庭成为爱的港湾；最后还要落实在生命，让生命成为爱的化身。 作者简介：杨瑞清，1963年出生，1981年毕业于江苏省南京市晓庄师范学校，开始从事乡村教育工作。1985年担任行知小学校长，先后被评为全国十杰中小学中青年教师、全国十佳师德标兵、全国劳动模范。现兼任中国教育学会理事、中国陶行知研究会小学教育专业委员会副理事长、教育部班主任培训专家小组成员。出版专著《走在行知路上》。 ????? 我认为，作为班主任，很难说他仅是在培养学生，其实，更多的是在向学生学习，学生纯净的灵魂对班主任激发灵感、找到好的教育方法提供了无尽的源泉；作为校长，也很难说他是在指导老师、培训班主任，很大程度上他是在向班主任学习。在自己成长的过程中，我觉得有两个字非常重要：陪伴——陪伴儿童，陪伴同事，陪伴自己。????? 我们学校的班主任工作、班级建设的很多想法都离不开学习陶行知的教育思想。作为行知小学，我们最大的财富是行知文化、行知精神，这是我们的传家宝，当然应该珍惜。用什么来陪伴学生呢？我认为更多的是用行知文化来陪伴，因为文化是营养，行知文化是我们学校生存发展的根基。???? 20世纪30年代末，在战火纷飞的年代，陶行知先生在重庆创办了育才学校，收留了一批难童在那里学习。很难想像在那样艰苦的年代，陶行知先生如何倾尽心力，办出如此高水平的教育。上海电视台拍了一部陶行知的专题片，里面提到：重庆育才学校儿童的笑脸是当时中国儿童最舒展、最灿烂的笑脸。陶行知先生是在用心陪伴儿童。他曾写过这样的文字——人人都说小孩小，谁知人小心不小，你若小看小孩子，便比小孩还要小。你这糊涂的先生！你的学校成了害人坑！你的墨水笔下有冤魂！你说瓦特庸，你说牛顿笨，你说像个鸡蛋坏了的爱迪生。若信你的话，哪儿来火轮？哪儿来电灯？哪儿来微积分？你这糊涂的先生！你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛顿，你的讥笑中有爱迪生，你别忙着把他们赶跑。你可要等到：坐火轮，点电灯，学微积分，才认他们是你当年的小学生？????? 陶行知先生的家人也在陪伴着他。1917年，他从美国哥伦比亚大学毕业回国到东南大学担任教授，一个月拿400大洋的高薪，那时普通工人一个月只有三四块大洋，可以想象他过这样的日子应该是很舒适的。但是到了1927年，他毅然辞去了大学教授的职务，在南京市郊农村创办了师范学校，即晓庄师范。陶行知进步的教育思想必然使他所办的学校遥遥领先于时代潮流。一些学生加入了地下党组织，发动反帝爱国运动，结果学校只开办了三年零一个月，就被国民党政府封杀，不少校友被捕、被杀，他被通缉，后逃往日本。而他的妹妹、妻子、母亲一直在晓庄生活，之后在那里病逝。可以想象得出，当时他的家人过着怎样艰苦、恐惧的生活。????? 1946年，陶行知先生在上海去世，隔了几个月，治丧委员会把他的灵柩运到南京，安葬在晓庄师范附近的劳山脚下，跟他的亲人葬在了一起。青山有幸埋忠骨。这样一位大教育家永远长眠于南京，这也是南京的幸运。????? 1981年，我到南京长江北岸的一所小学教书。陶行知的儿子陶城教授来看望我们，勉励我们走行知路，为中国乡村教育寻觅曙光。26年后，在2007年3月17日，陶城教授再次访问行知小学，为学校的发展变化而感慨万千。我们学校原名叫江浦县建设乡五里小学，1981年一年级被命名为行知实验班，开始走上行知之路。1982~1984年农民集资易地新建学校，1985年教育局将学校更名为行知小学。1994年创立行知基地，每年有上万城市学生来这里体验迷人的乡村生活。2005年开始，每年有上千外国学生来这里开展中华文化浸濡活动。2007年，被授予全国青少年校外活动示范基地称号。2001~ 2003年小学新建教学楼，5所小学并入。2005年成为江苏省实验小学、江苏省文明单位。2007年被确定为全国首批汉语国际推广基地学校。有了这样20多年行知路的奠基，我们对未来有了更多的期待和规划。1981到1994年，是行知小学迅速发展的阶段，我们的班集体建设主要是围绕如何提高农村学生的素质展开。之后我们的班主任工作有了很大转变。1994到2007年，我们有了行知基地，在城乡联合、中外交流背景下，我们的班集体建设有了新的发展。那么再干13年，从2007到2020年，在学校实施行知工程的过程中，我们的班集体建设一定还有更大的发展空间。????? 在陪伴学生健康发展，陪伴老师快速成长的过程中，我逐渐形成以下七条信念：????? 缺爱，如同缺氧。我们很直观地认为人有两个生命：生理的生命和精神的生命，生理的生命