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一．学海拾贝 文学常识 （1）况 卿 儒 制天命而用之 （2）战国末期 32 语录体 有标题的论文 2．字音 diàn liǎo zhòng gǎo pù cān xǐng kuǐ jì āi áo 3．解释下列句子中加点实词的意思。 （1） 停止 （2） 合乎 （3） 晒干 （4） 磨刀石 （5） 清楚 （6） 借助，利用 （7） 外物，指各种客观条件 （8） 浮躁，不专心 4．找出下列句子中的通假字并解释。 （1）“有”通“又” “輮”通“煣”，使弯曲 （2）“知”通“智” 智慧 （3）“生”通“性” 资质、禀赋 5．古今异义词辨析 （1）博学：古义：广博地学习，广泛地学习。 今义：知识、学识的渊博。 参：验，检查；今义，加入疾：强，洪亮；今义，①疾病，②快假：凭借，借助；今义，与“真”相对跪：脚或腿；今义，跪下的“跪”用：因为；今义，使用金：指金属制的刀剑；今义，黄金爪牙：爪子和牙齿；今义，坏人的帮凶动词的使动用法，使……弯曲日名词作状语，表示经常性，每日名词作状语，表示动作行为的方向，向下名词用作动词，游水形容词用作动词，使……快，走得快数词活用为形容词，专一 听见见闻，见识声誉，名声借假凭借，借助假如，如果与“真”相对，不真终止隔绝绝到了极点非常横渡有力的弓强强大有余竭力，勉强向远处看望盼望，希望名望月圆之时，农历每月十五判断句判断句介词结构后置句介词结构后置句介词结构后置句定语后置被动句固定格式“无以……”意为“没有用来……的办法”。下文“无以成江海”中“无以”同此在远处也能看得见；顺着风呼喊，声音并没有增强，但是听的人听得特别清楚。借助船只的人，并不是会游泳，却能横渡江河。君子的本性没有特异之处，（只是）善于借助外物罢了。积累善行，养成良好的品德，精神和智慧自然就会得到提升，圣人的思想就具备了。雕刻一下就放弃，腐朽的木头也不能刻断；不停地雕刻下去，即使金石也能雕刻成功。diàn liǎo zhòng gǎo pù cān xǐng kuǐ jì āi áo 3．解释下列句子中加点实词的意思。 （1） 停止 （2） 合乎 （3） 晒干 （4） 磨刀石 （5） 清楚 （6） 借助，利用 （7） 外物，指各种客观条件 （8） 浮躁，不专心 4．找出下列句子中的通假字并解释。 （1）“有”通“又” “輮”通“煣”，使弯曲 （2）“知”通“智” 智慧 （3）“生”通“性” 资质、禀赋 5．古今异义词辨析 （1）博学：古义：广博地学习，广泛地学习。 今义：知识、学识的渊博。 参：验，检查；今义，加入疾：强，洪亮；今义，①疾病，②快假：凭借，借助；今义，与“真”相对跪：脚或腿；今义，跪下的“跪”用：因为；今义，使用金：指金属制的刀剑；今义，黄金爪牙：爪子和牙齿；今义，坏人的帮凶动词的使动用法，使……弯曲日名词作状语，表示经常性，每日名词作状语，表示动作行为的方向，向下名词用作动词，游水形容词用作动词，使……快，走得快数词活用为形容词，专一 听见见闻，见识声誉，名声借假凭借，借助假如，如果与“真”相对，不真终止隔绝绝到了极点非常横渡有力的弓强强大有余竭力，勉强向远处看望盼望，希望名望月圆之时，农历每月十五判断句判断句介词结构后置句介词结构后置句介词结构后置句定语后置被动句固定格式“无以……”意为“没有用来……的办法”。下文“无以成江海”中“无以”同此在远处也能看得见；顺着风呼喊，声音并没有增强，但是听的人听得特别清楚。借助船只的人，并不是会游泳，却能横渡江河。君子的本性没有特异之处，（只是）善于借助外物罢了。积累善行，养成良好的品德，精神和智慧自然就会得到提升，圣人的思想就具备了。雕刻一下就放弃，腐朽的木头也不能刻断；不停地雕刻下去，即使金石也能雕刻成功。(意思对即可) 14、①余幼时即嗜学。②与太学士优越的学习条件相对比。15、围绕“主观上的勤奋与客观上的艰苦，客观条件的优越与主观上的努力与否”对比来考虑。16、不要脱离课文，不要只讲大道理，或说些言不由衷的话。? 附：《送东阳马生序》译文 我小时候就特别喜欢读书。家里贫穷，没有办法买书来读，常常向藏书的人家去借，（借来）就亲书抄写，计算着日期按时送还。天很冷时，砚池里的水结成坚硬的冰，手指（冻得）不能弯曲和伸直，也不因此停止。抄写完了，赶快送还借书，不敢稍稍超过约定的期限。因此人家多愿意把书借给我，我于是能够阅读很多书。到了成年以后，更加仰慕古代圣贤的学说，又担心没有才学渊博的老师和名人相交往（请