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2017-01-07 发布于河南
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永吉实验小学陈艳梅你知道一个西瓜与多少个苹果的重量相等吗？检测：小结：你学会了什么？ * 教学目标： 1.?在具体情境中初步感受等量代换的思想方法，发展学生的思维能力。????????????????????????????????????????????? ?????? ? 2.在解决具体问题的过程中，通过观察、操作、实验、推理与交流等学习活动，运用等量代换的思想方法观察现象、解决问题。????? ??????????? 3.在学习活动中，培养学生认真观察、积极思考、善于动手、敢于质疑的学习品质，享受成功的喜悦，增强学习的信心。教学重点：具体操作中感受等量代换的思想方法。教学难点：用自己的语言准确描述等量代换的关系。谈话导入：今天你们能帮老师解决一个问题吗？请看图片。 1、我能理解等量代换的意义。 2、我能掌握等量代换的方法。 3、体会等量代换的思想。　　　　认真看教材109页的例2：思考一个西瓜可以换几个苹果呢？为什么呢？说说你的想法？可以用实物换一换？（先独立思考，2分钟后组内交流自己的想法，5分钟后检测）知识点： 1、两个完全相等的量可以互相替换，这就是等量代换。 2、相等的两个量同时扩大相同的倍数，等量关系不变。必做题：教材111页3、4、5题。 *