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狼和小羊Word文档
《狼和小羊》第1课时教学设计
教学要求：
1、能正确、流利、有感情地分角色朗读课文。
2、学会本课9个生字，两条绿线内的5个字只识不写。理解由生字组成的词语。
3、凭借对课文的朗读、感悟，让学生懂得像狼一样的坏人，总找借口做坏事，他们是不讲道理的。
教学准备：小羊、狼图片等一、激趣导入、板书课题。１、导语同学们，看，老师给同学们带来了什么？（出示狼、小羊图像），你知道狼是一种怎样的动物吗？（贴）那小羊呢？（贴），如果有一天狼碰到小羊，会发生什么事呢？今天我们就来一起学习“狼和小羊”２、板书课题。狼和小羊再读课文，划出狼找的三次借口。都画完了吗？谁愿意来说说你画出的句子？可提示学生，你画出了这一自然段——
教师相机出示描写狼的三个段落——感情朗读三次借口。小朋友们真聪明，一下子把狼找的三次借口都画出来了，老师相信你们读起来也一定很棒！（1）请同学们合上书看大屏幕上狼说的三次话，先自己读读。（2）指名三人读，评一评。再指名三人读。3）师引读。说说从狼找的三次借口中你有什么发现？（一次比一次蛮横无理，一次比一次凶狠。……）
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