《灯泡里的世界》.docVIP

教学课题：《灯泡里的世界》 本课是属于手工制作课程。主要引导孩子使用各色超轻泥进行揉搓训练，对揉搓出来的各种形状进行联想，构成一个有趣的超轻泥手工作品。本次课对培养学生的动手能力、联想想象能力、创造能力、发散思维能力有一定的作用。 本课重点在于超轻泥的揉搓训练，锻炼学生的手指灵活度，促进手、眼、脑的协调发展，利用超轻泥作品《灯泡里的世界》，让学生学会用新视角看待世界，用创新、创想、创意把我们的生活装饰的更加的生动、有趣。 原创课程，一节课完成。 执教者： 黄圆圆 海南临高师范学院中师美术教育专业，惠州大学美术教育专业。曾从事幼教工作4年，业务咨询跟单工作6年。加入童画工作两年，主要从事前台咨询顾问、助教、主课老师工作。作为一个孩子的妈妈，对低幼段孩子心理特点熟悉，具丰富的爱心及耐心。愿为孩子健康向上的美教事业而努力。 课的类型：手工创意课。 本课程是幼儿感觉造型学段的手工课程。 幼儿的手工活动与绘画活动一样，都是审美创新活动。只是手工表现美的形式不一样，手工活动是幼儿直接用双手操作简单的工具材料，表现自己的审美感受。通过手工活动开展激发孩子的再创造，让孩子在尝试中去表达去参与，发展动手操作能力，体验亲手制作的愉悦感。 由于超轻泥手工制作材料的颜色多样性以及可塑性强等特点，能够激发幼儿的创作、活动的兴趣，所以幼儿对于超轻泥手工制作可以说是情有独钟的。 超轻泥手工制作能够培养幼儿多方面的能力，尤其是对于幼儿创造能力的培养，有着很大的促进作用。 教学对象：感觉造型学段—— 6岁 6岁幼儿大脑功能不断趋向成熟，手的小肌肉群得到进一步的发育，因此他们能够比较完整地表现物体的主要部分。幼儿剪、折、贴的技能也逐步提高，喜欢把手工当作心爱的活动，喜欢折些较复杂、难度大的玩具，如飞机、头饰、降落伞等玩具。时他们往往加更多的辅助材料做些有情节的塑造。一般来说这个阶段的幼儿手工活动都独立完成，实在解决不了的难题，指导。 教学难点： 超轻泥工具的使用及注意事项。 教学准备： 各色超轻泥泥、泥塑工具。 教学过程： 以下省略，具体引导在模拟课堂中会有详细介绍。 1）组织教学： 师生问好。 2）导入新课： 小朋友，今天老师给你们带来了一个世界著名的发明家的故事。希望小朋友们能从故事中得到启发，跟发明家叔叔学习，多动脑筋，多动小手，跟发明家叔叔一样，成为一个小小的发明家。 老师要给大家介绍的发明家叔叔就是伟大的爱迪生。 爱迪生是一位伟大的电学家、发明家。他生于美国，就在父亲的木工厂，由于家庭贫困，一生只在学校读过三个月书。但他从小热爱科学，自己刻苦钻研，醉心于发明，1328多种，被称为世界发明大王！课后评价课后延伸纸粘土，是一种流行于欧美、日、韩等国家的软雕塑材料，因为原料主要是纸纤维，所以我们也叫它纸浆泥或者纸黏土。纸粘土包括传统纸粘土和超轻纸粘土两种。超轻纸粘土成分包括发泡粉、水、纸浆、糊剂；传统纸粘土的成分包括胶质，纤维（和长石）等。1.颜色多种，无毒，不粘手，柔软性好，可塑性强， 2、作品不需烘烤，自然风干，干燥后不会出现裂纹。 3、作品干燥定型后，可以上色（可涂上水彩或广告色），可用水彩、油彩、压克力颜料、指甲油等上色，有很高的包容性。 颜色干后再涂上光油，即可长期保存。 3.与其它材质的结合度高，不管是纸张、玻璃、金属、还是蕾丝、珠片都有极佳的密合度。 4.由于纸粘土是遇空气自然风干的，所以只要在保障纸粘土不接触空气的情况下，是不会干掉的。 5.干燥速度取决于制作作品的大小，作品越小，干燥速度越快，越大则越慢，一般表面干燥的时间为3小时左右。 6、由于纸粘土尤其是超轻土能够明显的体现出在材料上面压出来的纹路，所以很多人把它应用于手脚印的制作，比如婚庆情侣手印、宝贝成长手印，所以又叫做手脚印泥。 灯是人类征服黑夜的一大发明。19世纪前，人们用油灯、蜡烛等来照明，这虽已冲破黑夜，但仍未能把人类从黑夜的限制中彻底解放出来。只有发电机的诞生，才使人类能用各色各样的电灯使世界大放光明，把黑夜变为白昼，扩大了人类活动的范围，赢得更多时间为社会创造财富。?????真正发明电灯使之大放光明的是美国发明家爱迪生。他是铁路工人的孩子，小学未读完就辍学，在火车上卖报度日。爱迪生是个异常勤奋的人，喜欢做各种实验，制作出许多巧妙机械。他对电器特别感兴趣，自从法拉第发明电机后，爱迪生就决心制造电灯，为人类带来光明。?????爱迪生在认真总结了前人制造电灯的失败经验后，制定发详细的试验计划，分别在两方面进行试验：一是分类试验1600多种不同耐热的材料；二是改进抽空设备，使灯泡有高真空度。他还对新型发电机和电路分路系统等进行了研究。?????爱迪生将1600多种耐热发光材料逐一地试验下来，唯独白金丝性能量好，但白金价