《相信未来》三单.docVIP

《相信未来》问题导读—评价单 设计人： 审核人： 序号： 班级： 组名： 姓名： 时间： 学习目标 知识技能： 1、了解诗人食指及其诗歌创作 有感情地朗诵诗歌，理解朦胧诗的意境美，并能背诵前三段寻找路径进入诗歌的朦胧意象，掌握诗歌中的一些写作技巧?????） 游 弋（?????） 2. 明确课文结构脉络： 第1、2小节： 第3小节 第4小节： 第5小节： 第6小节： 第7小节： 3. 本诗的意象有哪些？在意象撷取上有什么显著地特点？ 未解决问题： 自我评价： 同伴评价： 学科长评价： 《相信未来》问题解决—评价单 设计人： 审核人： 序号： 班级： 组名： 姓名： 时间： 问题1. 仔细阅读第1、2、5、6四节，找一找作者所用到的诗歌意象，并体会这些意象所表达的意思。探讨第3节前三句的断句及理由？说说你的理解和诗歌的精妙之处。.?三次“写下”“相信未来”有什么变化？表达了诗人怎样的思想感情？?如何理解本诗反复手法的运用？ 问题5.仿照《相信未来》第1节的句式，另选一组意象，表达“相信未来”这一主旨。 当蜘蛛网无情地查封了我的炉台， 当灰烬的余烟叹息贫困的悲哀， 我依然固执地铺平失望的灰烬， 用美丽的雪花写下：相信未来。 ___________________________ ___________________________ ___________________________ _________________：相信未来。 自我评价： 同伴评价： 小组长评价： 《相信未来》问题拓展—评价单 设计人： 审核人： 序号： 班级： 组名： 姓名： 时间： 一、基础知识拓展 1、下列字形不正确的一组是 A、蜘蛛 炉台 黯然神伤 B、睫毛 瞳孔 长吁短叹 C、摇曳 灰烬 硕果仅存 D、曙光 笔竿 数见不鲜 2、下列句子使用的标点符号不正确的一句是 A、对于我们腐烂的皮肉、迷途的惆怅、失败的苦痛，他们是寄予感动的泪水？还是轻蔑的讥笑？ B、我坚信人们对于我们的奋斗一定给予热情、客观、公正的评价。 C、食指，原名郭路生，著名诗人，被称为新诗潮诗歌第一人。 D、当“文革”的迷雾使人们陷入迷茫与混乱时，诗人以一个充满希望的光辉命题照亮了前途未卜的命运。 3、下列各句中加点成语使用恰当的一项是 A、现在，腐败这股“支流”已经发展到了十分严重的地步，让舆论对腐败缄默或轻描淡写，写些粉饰太平的文章，必然会削弱传媒的作用。 B、他虽然劣迹斑斑，但瑕不掩瑜，我们还应该看到他有好的一面。 C、陈水扁一心想搞台独，这种危言危行令国人唾弃。 D、这家商店原本门庭若市，现在却门前冷落，惨淡经营，濒临破产。 4、下列没有语病的一句是 A、为什么对于这种管理混乱的现象，至今没有引起有关部门的重视呢？ B、无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守规则。 C、我本想这次能在家乡同你见面，回家后才知道你出国考察去了。 D、经过老书记再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。 5、与下面的诗句衔接最紧密的一句是 朋友，不要说地上是阴影，那是因为你总低着头。 。 A、抬起你的头，大步向前走，把阴影永远留在你的背后。 B、挺起你的胸，昂起你的头，把阴影永远留在你的背后。 C、抬起你的头，迎着太阳走，把阴影永远留在你的背后。 D、挺起你的胸，誓死不回头，把阴影永远留在你的背后。 《热爱生命》（1979）??????也许我瘦弱的身躯像攀附的葛藤???????把握不住自己的命运的前程???????那请在凄风苦雨中听我的声音???????仍在反复地低语：热爱生命???????????????也许经过人生激烈的搏斗后???????我死得比那湖水还要平静???????那请到墓地寻找我的碑文???????上面仍刻着：热爱生命???????????????我下决心：用痛苦来做法码???????我有信心：以人生作为天平???????我