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写字教学小妙招

* ——六年级写字教学小妙招 第一二三学段,要在每天的语文课中安排10分钟,在教师的指导下随堂练习,做到天天练。要在日常书写中增强练字意识,讲究练字效果。 ——《语文新课标(修订稿)》 如何指导好写字课呢? 妙招一读帖:指导学生抓住字的基本书写要领; 妙招二范写:让学生感受教师的动态书写过程; 妙招三描临:描一个写一个,动手体验书写要领; 妙招四评价:对照要领,分析比较所写字的得失; 妙招五再描临:对照要领,做得好的保持,有问 题的改进。 平撇短, 竖撇长, 中竖正, 捺脚放。 平撇短、竖撇长, 中竖直,捺脚放, 小巴小巴别害怕, 团紧身子轻轻滑。 写字教学的策略: 一、最重要的是兴趣。 写字教学的策略: 一、最重要的是兴趣。 二、提高课堂教学的针对性和有效性。 写字教学的策略: 一、最重要的是兴趣。 二、提高课堂教学的针对性和有效性。 三、正确处理典型字与一般字的关系,提高效率,减轻负担。 指导写字的策略: 一、低年级学生识字写字有着非常重要的地位。 指导写字的策略: 一、低年级学生识字写字有着非常重要的地位。 二、低年级学生是识字写字地起步阶段,必须从头开始培养学生良好的书写习惯。 *

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