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中考总复习——简明连贯得体 海门市三阳初中 考纲解析： 《语文课程标准语实验稿》在口语交际中明确提出了“能注意对象和场合，学会文明得体地进行交流”“自信、负责地表达自己的观点，做到清楚、连贯、不偏离话题”的要求，因此，近几年，各地的中考试卷中，语言作为考查学生表达能力的一种题型已经越来越受到重视，从考查的内容看，较多从语言的简明、连贯、得体方面设计题目。 复习目标： 1、了解简明连贯得体的一般要求； 2、掌握解答此类题型的方法。 复习流程： 一、导入 以课堂师生间的召唤，自然引出复习的主题——简明连贯得体 二、预复习展示及方法归纳 （一）简明 1、预习题： 2、 “简明”，要求语言简洁、明确、清晰。即以尽可能少的文字传递尽可能多的内容，并取得最佳效果 简明的具体要求： ①使用最简练的词句表达所需要的信息，不累赘，避免重复； ②语句表达明确，没有晦涩难懂的词句； ③表达清晰一目了然，不会发生歧义引起误解； ④根据需要决定详略。 3、练习题： 例1、下面一段文字，本着简明的原则，应删去哪几处？书籍好比食品，有的只需浅尝（1），即浅尝辄止（2）；有的可以吞咽（3），囫囵吞枣（4）；只有少数需要仔细咀嚼，慢慢品味（5）。所以有的书只要粗读其中一部分，有的书只要知道其梗概，而对于少数好书，则要通读，细读，反复读，经常读（6）。2、某人接到一学术会议秘书处来函，信上说：只要你单位同意，报销差旅费，安排住处，领取大会出席证的问题可由我们解决。 请就文意写出三种不同的理解简――提炼内容，排除冗余信息 ；推敲语句，删除多余词语。明――消除歧义， 避免费解。 “连贯”，即指表达的观点、角度、风格必须一致，让人读起来产生自认顺畅的感觉。语言连贯与否能综合体现一个人的语言运用能力 语言连贯的要求包括： ①话题、中心必须集中、统一； ②顺序排列必须合理。一段话或一篇文章不仅要围绕一个中心，还要做到“言之有序”。即按照各句与中心的关系以及各句之间的逻辑关系合理组织起来； ③衔接过度必须自然。语言要连贯，注意过度、衔接前后呼应； ④注意语境、句式上的协调一致。 3、练习题： ?例填到横线上与下文衔接较好的一项是（）小偷爬到土坑里，偷偷地躲了起来，＿＿＿从坑里拽了出来，扭送到公安局去。A、机警的大林找了很久，最后才发现了他。B、但后来还是让机警的大林给找到了。C、使机警的大林找了好久，终于把他找到。D、但机警的大林毕竟了他。例?依次填入下面句中横线处的语句与上下文语意连贯、音节和谐的一组是（）每逢深秋时节＿＿＿松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。置身山顶，俯瞰槐榆丹枫?置身山顶俯瞰，槐榆丹枫?例?依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（）挡眼有石塑一尊，近似昨夜见到的神貌。＿＿＿，皆先生手迹。＿＿＿，罗池东侧有柑香亭，＿＿＿，祠北有衣冠墓，这些名目，只要粗知柳宗元行迹，皆耳熟能详。（1）《荔子碑》《剑铭碑》镌于石塑底座 （2）石塑底座镌《荔子碑》《剑铭碑》（3）罗池就在石塑背后不远处 （4）石塑背后不远处是罗池 （5）西侧乃柳侯祠（6）柳侯祠在罗池西侧?A?(2)(4)(5) B(1)(3)(6) C(1)(4)(5) D(2)(3)(6) 例为划线处选择恰当的句子，使上下文衔接（）＿＿＿＿＿＿＿崖壁下有几处坟地，坟前立着石碑，许多已经破碎，字迹模糊；枯水的季节，伏在江里的势头有的已经露出水面，周围一片寂静。A??一列青黛崭削的石壁夹江高矗，被夕阳烘烤成一道五彩的屏障。B??没有太阳，天气相当冷，藤萝叶子多已萎落，显得洪泽一代崖壁十分痩削 C??在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定的光，崖壁像一道巨大的屏，矗立在江对岸。 D??一行白帆闪着透明的羽翼，从上游下来；山门半掩，一道阳光射在对面的峭壁上。例填入下面横线上的几句话，排列恰当的是（）老师和父母都劝他要珍惜时间，好好学习；他也想这样做，可就是管不住自己，＿＿＿＿＿。A??既不认真做作业，也不注意听课，以致学习成绩越来越差，思想压力越来越大B、既不认真做作业，也不注意听课，以致思想压力越来越大，学习成绩越来越差 C、既不注意听课，也不认真做作业，以致学习成绩越来越差，思想压力越来越大 D、既不注意听课，也不认真做作业，以致思想压力越来越大，学习成绩越来越差。看陈述对象，考虑话题叙述的一致性。统一的话题是保持语言连贯性的首要条件。一般说来，同一主旨的话题，陈述对象是明确集中的，围绕同一陈述对象所展开的话题，前后衔接紧凑，思维顺势而下，转换了陈述对象，话题的一致性因素就遭到破坏，语句也就不连贯。看前后句式，考虑句子结构的一致性。一组在统一话题下的句子，对多种事物或一个事物的多个方面进行叙述时，他们各自的内部语法结构往往有组合上的一致性。也就是说白在备选句中，如