《Section A (1a~1c)》导学案_94169.pptVIP

Unit 3　I’m more outgoing than my sister. 1.会正确描述他人的外表及性格特征;会运用“as...as...”和“比较级+ than +被比较对象”结构描述不同人物的区别。 2.小组通过制作调查表、制定出游计划、模拟表演等方式展开自主学习。 3.在日常生活中能够比较、辨别身边的人和事,从而做出正确的选择,并能够用最佳方式来处理问题。 Section A (1a~1c) 课时重点： 会运用形容词的比较级;掌握如何去比较不同人的异同点的句型。 一、填一填 1.taller (原级) ___________　　　　　　　　 2.well (比较级)____________ 3.long (反义词)____________ 　 4.thin (反义词)____________　 5.also (同义词)_____________　 6.Tara (名词所有格)____________　? 　 tall too better　 short heavy? Taras 二、译一译 1. —Is that Sam? —No, thats Tom. _________________________________________ 2.Sam has longer hair than Tom. _________________________________________ ——那是萨姆吗?——不,那是汤姆。 萨姆的头发比汤姆的长。 三、想一想 tall, short, heavy, thin, strong, beautiful, handsome, calm, wild...? 1.完成教材上1a的连线题。 2.归纳一下,描述人物的外貌、性格特征时会使用哪些形容词? __________________________________________________________________________________________________ 三、想一想 3.把你家中各个成员的高矮、胖瘦、头发等方面的特征简单地描述一下,并填写下面的表格。 Member Personal traits(特点) Grandpa Grandma Father Mother 活动一 ? 1.小组内核对教材上1a的答案。 2.小组内请两位同学站起来,其他同学从高矮、胖瘦、头发等方面的特征对他们进行描述。 完成任务所需的语言结构: A is... than B. 3.小组内分角色大声朗读教材上1c的对话。 . A. 活动二 1.课前学生准备好自己小时候与现在的照片。 2.几个学生给全班展示自己带来的照片,并描述它们之间的不同之处。 3.老师根据学生的比较,引出形容词比较级的有关知识,包括比较级的用法、比较级的构成。 完成任务所需的语言结构: 主语+be+形容词比较级+than... 活动三 听教材上1b的录音,完成1b 的听力题。 知识超市 ●Sam has longer hair than Tom. 萨姆的头发比汤姆的要长。 句中的longer是形容词的比较级形式。 1.通常形容词分为原级、比较级、最高级三种形式。形容词的比较级一般是在形容词后加-er。最高级一般是在形容词后加-est。 2.大部分双音节词和所有多音节词的比较级是在形容词原形前加 more,最高级是在形容词原形前加the most。例如: outgoing—more outgoing—the most outgoing interesting—more interesting—the most interesting 3.还有部分特殊的形容词,需要我们单独记忆。例如: good/well—better—best; many/much—more—most ill/bad—worse—worst; far—farther—farthest 做一做:把下列符合要求的单词对号入座。 longer, calmer, smarter? finer thinner, bigger? thin; long; calm; funny; smart; fine; big; heavy; early; interesting; beautiful; much 1.在词尾直接加-er:________________________ 2.以字母e结尾的单词,直接加-r:__________ 3.双写最后一个辅音字母,加-er:_____________ 4.辅音字母加y结尾的单词,先变y为er:___