第一节　压强(09级)课件.pptVIP

实验探究： 这节课你学到了什么? * 第十四章 压强和浮力 第一节 压强 (需两个课时) 你看过这样的表演吗？ “” 这个表演除了与我们这节学的压强有关之外，还与表演者平时训练有关，大家不要模仿。 我们想知道什么是压强，就必须先知道什么是压力。 2、压力的方向如何？ 3、压力的大小等于什么？ 1、什么叫压力？ F F F 木块垂直压在斜面上的力。 1、_______压在物体表面上的力叫压力。 小孩垂直压在地面上的力。 图钉垂直压在墙面上的力。 F F F 垂直 2、压力的方向_______________________。 垂直于支持面指向受力物体 压力作用点：__________________ 在所压的支持面上。 练习：画出支持面受到的压力的示意图 F F F G G G 再画出物体受到重力的示意图 (2)压力由重力产生时，也不一定等于重力。 F=G (1)压力不是重力，压力可以由重力产生， 也可以由其他力产生。 由图可知： F≠G F与G无关 只有物体在_______上时，物体对水平面的压力等于物重 。即 F压 = G 结论： 水平面 F F F G G G F=G F≠G F与G无关 练习：GA=5N GB=10N F =15N A B B B A对B压力为 B对地面的压力为 B B对地面的压力 B对墙面的压力 B对天花板的压力 F=15N F F F GA=5N GA+GB=5N+10N=15N GB=10N F－ GB 15N－10N=5N 压力作用在物体上会产生 怎样的效果呢？ 大家做一做下列实验： 如图2，两手指用力捏住铅笔，使它保持静止， 则两手指所受的压力______，但两手指凹馅 的程度即压力的作用效果_____。 相等 不同 2.猜想:压力的作用效果可能与： 1.提出问题:压力的作用效果跟哪些因素有关？ 请同学们猜一猜，并说一说你猜想的理由。 （1）与压力的大小有关 （2）与受力面积的大小有关 －－－－－－－－－－ 3、设计实验和进行实验证： (1)把小凳腿朝下放在泡沫塑料上，如图甲。 (2)如图乙，在凳子上放一物体，增大压力。 (3)如图丙，把凳子翻过来，压力不变，增大 受力面积。 注意观察：泡沫塑料＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿， 本实验用泡沫塑料_____________，来显示压 力的作用效果。 (1)比较甲、乙两图所示实验，得出结论： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 凹陷的程度 受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显。 链接1 凹陷的程度 (2)比较乙、丙两图所示实验，得出结论： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿。 压力相同时，受力面积越小，压力作用效果 越明显 链接2 综合得出结论：压力的作用效果与＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿有关。 压力大小 受力面积大小 如何比较压力的作用效果？ 例:体重为：475N，脚尖面积为：9.5cm2的 芭蕾舞演员与体重为：60000N，每只脚掌 面积为：600cm2的大象，谁对地面的压力作 用效果大？ 综合得出结论：压力的作用效果与＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿有关。 压力大小 受力面积大小 如何比较压力的作用效果？ 例:体重为：475N，脚尖面积为：9.5cm2的 芭蕾舞演员与体重为：60000N，每只脚掌 面积为：600cm2的大象，谁对地面的压力作 用效果大？ 要比较压力的作用效果，必须取＿＿＿＿＿＿ 相同，来比较＿＿＿＿＿。 受力面积 压力大小 其中： F — 压力；单位：N S — 受力面积；单位：m2 p — 压强；单位： N/m2 压 强 1、压强的物理意义：压强是用来表示_____________的物理量。 2、压强的定义：物体__________上受到的_____叫做压强。 3、计算公式： 压强 = 压力 受力面积 p = F S 4、压强单位： 牛 / 米2 1 帕 = 1牛 / 米2 N / m2 1 Pa = 1 N / m2 压力作用效果 单位面积 压力 压强的单位： 1Pa=1N/m2 练习： 1Pa的意思是什么： 牛/米2有一个专门的名称叫帕，这是为了纪念法国科学家帕斯卡，简称帕。符号是Pa，帕是一个很小的单位，一块砖平放在地面上，对地的压强为1000多帕。也可用百帕或千帕作压强的单位。 1平方米面积上的压力是 1 N 　　　　任何物体能够承受压强的能力都