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第7课教学实施课件

* 七嘴八舌 北京人 石器 河姆渡人 骨耜 春秋时期铁农具出现 商周时期 青铜器 如果给你一块实验田,让你亲手耕作,你会选择以上哪种农具,为什么? 春秋时期铁农具 你能说出李太守是谁吗? 他是什么时候的人? 有什么贡献? 始知李太守, 伯禹亦不如 ——民谚 李冰 战国*秦 设计意图:设疑激趣 想一想 锄 斧 铲 犁 铁农具 战国时期铁农具推广 战国时的铁矿山达三十多处,规模较大的冶铁场,工匠多达数百人。 ——《山海经》 ——劳动工具的改进 想一想,铁农具为什么能广泛推广? 变 人力 畜力 牛耕是我国农业发展史上的一次革命 牛耕的推广 ——耕作技术的进步 想一想:牛耕发明以前,人们是怎样耕地的? 犁代替了耒耜,牛耕代替了人耕 都江堰 ——水利工程的建设 1.时间: 2.位置: 3.修筑者: 4.作用: 自主学习 战国时期 岷江中游 秦国李冰 防洪、灌溉 闻名世界的防洪灌溉工程 都江堰示意图 情景一 我是一个奴隶主,授封300亩。 役使奴隶500个, 纳贡上千斗。 剩余不够我挥霍,日子长悠悠。 铁器牛耕初推广,正是好时候。 大家帮我想一想,如何更享受? 一个奴隶主的烦恼 开垦私田 劳动工具的改进 耕作方法的改进 铁农具 牛 耕 土地利用率和农作物产量显著提高 都江堰 水利工程的建设 小结: 大量的荒地被开垦出来(私田) 生产发展 情景二 我的私田越来越多,可得让这些奴隶抓紧干活。可是他们经常怠工、逃跑、还砸坏我的铁农具,虽然我也杀了几个,可是没什么效果,这严重影响了我的收入,怎么能让他们有生产的积极性呢? 一个奴隶主的烦恼 奴隶主 奴隶 出租土地 租种土地 封建地主 农民 我的土地是私自开垦的,到现在还 是非法的,不定哪天就会被没收充了公, 我是寝食不安,盼望土地变合法我就安 心了,可怎么才能让这些私田合法呢? 情景三 一个奴隶主的烦恼 旧贵族 改革派新兴地主的代表 秦孝公 百姓立(徙)木为信 商鞅舌战守旧群臣图 商鞅,又称卫鞅,公孙鞅。年轻时好学,熟悉变法理论和实践,听说秦孝公求贤若渴,于是他发奋图强,投奔秦国,得到秦孝公的赏识,公元前356年,秦孝公任命商鞅为左庶长,开始推行变法。后因功受封于商,所以又称商鞅。 商鞅变法 商鞅变法的内容: 1.承认土地私有,允许自由买卖 2.奖励耕战 奖励耕织 奖励军功 3.建立县制 自主归纳 假如你是当时的地主,你对商鞅变法是支持还是反对?说出你的理由。 假如你是当时的农民,你对商鞅变法是支持还是反对?说出你的理由。 假如你是当时的士兵,你对商鞅变法是支持还是反对?说出你的理由。 假如你是当时的贵族,你对商鞅变法是支持还是反对?说出你的理由。 商鞅变法 角色扮演 1.承认土地私有 允许自由买卖 2.奖励耕战 3.建立县制 建立封建土地所有制 奖励耕织 奖励军功 经济发展 军队战斗力增强 国富 兵强 加强中央集权 秦国成为战国后期最富强的封建国家 商鞅变法的内容与作用: *

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