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2017-01-04 发布于河南
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游戏公平课件刘洁

北师大版四年级数学下册执教：刘洁本节课我们主要来学习游戏公平性，同学们要做到以下几点： 1、体验事件发生的可能性和游戏规则的公平性，进一步体会不确定现象特点。 2、能够修改不公平规则，设计出对双方都公平的游戏规则。 3、通过活动感受数学与生活的关系，树立公平竞争和谐发展的意识，合作意识，应用意识。学习目标自学指导 1、时间为3分钟。 2、独立做完课前体操。 3、不会做的习题空下来，产生数学问题。你能替他们想个办法，决定谁先走吗？你先来! 你先来! 抛骰子游戏 1. 每人抛骰子5次，如果点数为3视为无效，重抛。用画正字的方法同桌记录。两人都做完向组长汇报数据。 2.小组长认真记录并准备汇报数据。小组大于3（小明）小于3（小华） 1 2 3 4 5 6 7 8 合计历史上一些著名的数学家做过抛硬币实验的数据：数学家总次数正面总次数的一半德摩根 4092 2048 2046 蒲丰 4040 2048 2020 费勒 10000 4979 5000 皮尔逊 24000 12012 12000 罗曼洛夫斯基 80640 39699 40320 结论：抛硬币的次数越多，正面的次数就越接近总次数的一半。次数赢（小明）输（小华）平 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 合计游戏石头剪刀布