《康晓明交流.ppt

2 3 4 1 采用项目教学教学做一体的教学方式培养学生的职业能力和职业素养 以学生为主体突出培养学生的学习能力、动手能力、创新意识 以具体的电路检测与制作为载体，基于工作过程开发 与行业企业 合作共同进行开发 整体设计理念 课程开发与设计 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 天津市第一机床总厂袁自强高工 天拖李铁高工 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 课程整体设计 学习情境 企业实际电路检测(6学时) 小型实用电路检测(16学时) 安全用电与触电急救(4学时) 学习情境4 学习情境3 学习情境2 学习情境1 常用单元电路检测(64学时) 有序的任务 项目 (可见的成果) 教学做一体 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 整体设计理念 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 实用英语情境设计 学习领域 第一学期 第三学期 第二学期 学习情境1 —情感 学习情境2 —购物 必修（实用英语） 学习情境4 —度假 学习情境3 —住 学习情境2 —求职 学习情境3 —实习 学习情境1 —学业 学习情境1 —穿衣 学习情境2 —饮食 学习情境3 —居住 学习情境4 —出行 学习情境4 —旅游 学习情境4 —就业 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. * 课程整体教学设计——《国际贸易单证模拟实训》 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 行为分析 购买动机 策划文案 市场进入……… 网络营销策划 网络平台建设 网络营销实施 客户管理与维护 网络市场调研 问卷设计 EMAIL调查 BBS调查 数据整理 …………… 网店注册 域名申请 平台测试 产品维护 ……… 广告设计 广告发布 竞价排名 配送渠道 ……… 网店维护 客户维护 售后服务 信息挖掘 ……… 47项工作任务 15项典型工作任务 消费者购买行为分析 市场细分与定位 网店注册与商品发布 网络广告发布 客户维护 营销环境分析 制定网络营销计划 营销网店建设 营销实施 售后服务 产业市场调研 产业营销方案规划 供需营销系统建设与维护 销售促进与系统运营 客户管理与信息仓储挖掘 CtoC二手商品交易 BtoC网上图书营销 BtoB网络采购 15项典型工作任务 3个学习情境 工 作 任 务 分 析 典 型 工 作 任 务 学 习 情 境 设 计 网络营销课程设计过程 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 简单 复杂 情境一 库存信息检索与系统应用 情境三 营销信息检索与系统应用 情境二 人力资源管理信息检索与系统应用 情境四 物流信息检索与系统应用 情境五 ERP信息系统综合实训 综合 信息检索与系统应用 Evaluation only. Created with Asp