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Features of Values 价值观具有稳定性，不会轻易改变。 例如 我国的传统美德有 “百善孝为先” “老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼” “谦虚礼貌” “勤俭节约” “天下兴亡，匹夫有责”等 这些观念几千年来都在影响着中国人民，这是中华民族的精神宝库。 价值观虽然相对稳定，但却是可以改变的。 例如 在古代，中国妇女所遵守的“三从四德” 现如今，“妇女能顶半边天” 以“道德”（Morality）作为价值取向的准则 Knowledge is power 以“知识” (Knowledge)作为价值取向的准则 综观中国传统人生哲学的发展轨迹，“道德本位（Morality）”的价值取向随处可见。这种价值观认为，道德是人生的本质，也是生命价值的具体表现。只有把道德作为直接目的，才是道义人生，而没有道德，就失去了做人的准则和规范。 儒家理论的核心和精髓是“仁”，即“爱人”，孔子解释说爱别人就叫仁，即以这种道德观教导人们要做一个有爱仁之心的人。 中国传统道德所提倡的“舍生取义”、“杀身成仁”的精神，就是把仁义道德作为最高目的的证明。 弟子规 圣人训 首孝悌 次谨信 泛爱众 而亲仁 有余力 则学文 首先在日常生活中，要做到孝顺父母，友爱兄弟姊妹。其次在一切日常生活言语行为中要小心谨慎，要讲信用。和大众相处时要平等博爱，并且亲近有仁德的人，向他人学习，这些都是很重要非做不可的事，如果做了之后，还有多余的时间精力，就应该好好的学习六艺等其它有益的学问。 社会交往 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 事例一：笔者在校园内曾看到一外籍教师老太太，七十高龄。每当学生要求给拿包裹或帮搀着上楼梯时，她都拒绝帮忙。 事例二：一个下雨天，有一外籍教师没带伞，随即一位中方老师把伞递过去，两人分享一伞，但外教显得毫不留情，自己冒雨走开。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 事例三：一位同事曾告诉我，他和外籍教师出去办事时，每次都是自己在路途中买点小吃给外教吃，但鲜见外教邀请他吃，充其量也只是问问而已，往往尊重你的看法。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 这三个事例就是典型的自主取向和他人取向交际方式的冲突，是由两种文化群体对群己关系的不同态度决定的。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 价值观的差异与交际模式密切相关。在跨文化交际中，它总是潜在地影响着我们的交际趋向、交际风格及交际策略。对中西方一些基本价值观差异的了解与认识，会增加我们跨文化交际时的敏感性，增强我们的交际策略能力，从而达到更得体的沟通交流的目的。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 另外，我们可以说交际反映人们的价值观。这种反映是直接或间接的，例如，从人们言谈中经常强调什么可以大致看出他们的价值观，这是直接的反映。从人们不谈什么以及谈话的方式也可以看出人们的价值观，这是间接的反映。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 事例一：一次，一位英籍教师朋友和夫人被中方老师邀请到他们家吃顿饭，主人做了很多菜以示友好。让外教感到不解的是每次中方老师把一盘菜端上桌子时，没说几句话就到厨房做菜去了，好几次外教想说话长一些，中方老师又到厨房去做菜了。外教非常纳闷，晚餐中没有说多少话就结束