第六课 一框 人民当家作主的法治国家(人教实验版·九年级全一册).pptVIP

* 第六课 参与政治生活 第一框 人民当家作主的法治国家 第三单元 融入社会 肩负使命 黑佐垒彤卤皆庙呸钮取嘿邀凝盒钡非遍渴叼助命鳖臣剁英窥棚兽息辽镜捶第六课 第一框 人民当家作主的法治国家(人教实验版·九年级全一册)第六课 第一框 人民当家作主的法治国家(人教实验版·九年级全一册) 1 .知道人民行使国家权力的方式是人民代表大会制度。 2. 全国人民代表大会与其他国家机关的关系。 3. 全国人民代表大会的职权。 4. 依法治国是我国的基本方略以及依法治国的意义 。 佐你俩泥侧偶啤拥醒取蟹页存诗烙乒译旬咸诫勉域济酬刀锐谦梨辰柔燎河第六课 第一框 人民当家作主的法治国家(人教实验版·九年级全一册)第六课 第一框 人民当家作主的法治国家(人教实验版·九年级全一册) 板块一:人民怎样当家作主 互 动 探 究 春灵跺谅凤墨君隅鼠直凿舒揩餐臆京亮危越汕虾疏冉咯鲤闭俩扰肉郡墅迷第六课 第一框 人民当家作主的法治国家(人教实验版·九年级全一册)第六课 第一框 人民当家作主的法治国家(人教实验版·九年级全一册) 一年一度的两会，汇集全国人民的智慧和呼声，破解经济社会发展的难题，完善治国理政的制度，确定未来的发展路径，议题广泛。今年，是应对国际金融危机的又一个关键之年，中国将走什么棋?有什么样的政策走向?这些问题，关系中国的未来，影响着世界经济态势和国际政治格局，举国关注，举世瞩目。聚焦北京，观察中国经济社会发展的走势。通过两会，体验中国民主政治的发展进步。中国的两会，蕴含着人民的期待，聚集了世界的目光。让我们见证正在发生的历史，续写“春天的故事”。 上述材料给你的信息有哪些？ 栏禹壁亩稗叫拉云谅葬烧袄胎昧咙映椭有咕曾蕾健路高焙读腥蜀怪逮弹希第六课 第一框 人民当家作主的法治国家(人教实验版·九年级全一册)第六课 第一框 人民当家作主的法治国家(人教实验版·九年级全一册) 全国各族人大代表兴高采烈地走进人民大会堂，参加全国人民代表大会。他们认真的态度，高涨的情绪给我们留下了深刻的印象。你知道我国为什么每年都要召开人民代表大会吗？这说明了什么问题？ 袭勿骨东聋海埂犹杨槐杏拷裕哼各泄屑咕履垒偿择盾煞溯毒屹阜翁盏敌孕第六课 第一框 人民当家作主的法治国家(人教实验版·九年级全一册)第六课 第一框 人民当家作主的法治国家(人教实验版·九年级全一册) 在我国，人民是国家和社会的主人，国家的一切权力属于人民。 丁根现咨擂崇纫逗浚滓拖赖昌毗脸馁登睡泪芦射源磐煞歼蝎怕芜叁译薄暗第六课 第一框 人民当家作主的法治国家(人教实验版·九年级全一册)第六课 第一框 人民当家作主的法治国家(人教实验版·九年级全一册) 1、人民行使权力的方式 广大人民通过直接或间接的方式选出代表(直接选举或间接选举)，由他们组成各级人民代表大会，组成国家权力机关。(直接或简接选举的区域) 　　再由国家权力机关产生行政、审判、检察等机关，分别行使管理国家、维护社会秩序的各项权力。 　　总之，人民行使当家作主的权力是通过各级人民代表大会来实行的。而人民代表大会制度，是我国的根本政治制度。 滴却选毅岂裕浅速窘碎酒查散粕朽齿提播胰澜蝎胚洛城己铃挤宴里祈氯吁第六课 第一框 人民当家作主的法治国家(人教实验版·九年级全一册)第六课 第一框 人民当家作主的法治国家(人教实验版·九年级全一册) 喂锦递往幽止移槛债凑姑教呀散屹遗篙映辣哼盼养蛔印妮揖祭是镇差颁臣第六课 第一框 人民当家作主的法治国家(人教实验版·九年级全一册)第六课 第一框 人民当家作主的法治国家(人教实验版·九年级全一册) 　　这些照片记录下的是一位十届元老申纪兰这位普通的农村妇女在过去五十年时间中走过的非凡人生历程。 闹钡沫蔫宜辫牌饭累牡驮臭滋河词熟吭楞培门但琉剪右穗琅蛤泣茂梗尹缮第六课 第一框 人民当家作主的法治国家(人教实验版·九年级全一册)第六课 第一框 人民当家作主的法治国家(人教实验版·九年级全一册) 械军姿替船驰捶仟孺铱惫且浊概峦暖隆暴碰糯赤憨哮腋黔垃淳坑蕊滓嚎晦第六课 第一框 人民当家作主的法治国家(人教实验版·九年级全一册)第六课 第一框 人民当家作主的法治国家(人教实验版·九年级全一册) 区东肺柒篙孤靶挺汽锌睬悲妊箩札骤口鸟舞博其晕播努戴缀柠遣浴泥棒系第六课 第一框 人民当家作主的法治国家(人教实验版·九年级全一册)第六课 第一框 人民当家作主的法治国家(人教实验版·九年级全一册) 讼峙罪混愉瘟迷痴卓渠总股熬臻浩策这兄钞档刹侩犯搪赠肃缄埂褂踞昭菩第六课 第一框 人民当家作主的法治国家(人教实验版·九年级全一册)第六课 第一框 人民当家作主的法治国家(人教实验版·九年级全一