家庭保护社会保护.pptxVIP

留守儿童家庭保护家是港湾未成年人的健康成长离不开父母等长辈的关心和保护；家庭保护一、感受父母之爱—职责篇图片中，家庭里的哪些人在关爱我们,呵护我们健康成长？　　　监护人： 一般来说，父母就是未成年人的监护人。 如果父母不在，或者因为各种原因无法履行 监护人的职责，未成年人依靠谁生活、由谁 照顾，经有关部门确认，谁就是他的监护人。家庭保护是由父母和其他监护人对我们进行监督和保护 同学们仔细观察图片，我们的监护人是如何 关爱我们的？ 　家庭保护的含义　家庭保护是指父母或者其他监护人对未成年人进行的保护，包括安全上的保障、生活上的照顾和思想上的教育培养。 家庭保护的基本内容有哪些？ 1、父母或其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境，对未成年人进行监护和抚养。 2、父母或其他监护人应当关注未成年人的生理、心理和行为习惯。以健康的思想、品行和适当的方法教育未成年人，引导其进行有益于身心健康的活动。 3、父母或其他监护人使适龄未成年人按照规定接受义务教育，不让未成年人辍学。 4、父母或者其他监护人不得允许或者迫使未成年人结婚，不得为未成年人订立婚约。 5、父母外出打工或者由于其他原因不能对未成年人进行监护的，应当委托其他成年人代为监护。活动一：阅读《给父母的一封信》 爸、妈： 你们辛苦了！ 从我有记忆时你们就很少拌嘴，也从不在我面前争吵。 当我蹒跚学步时，敬爱的爸妈，是您，用鼓励的话语给了我无穷的动力，让我懂得了“路是靠自己走出来的”人生哲理 。 还记得一年级时为了给我报名，生怕去晚了没有名额，凌晨3点就到校门口蹲守的夜晚，一转眼我就上初中了。 周末我们总是一起散步，一起锻炼，和爸爸一起打篮球，真快乐。 你们去外地做生意时，一定会把我托付给外婆照顾，晚上无论你们多累一定会打电话问我过得好不好，无论走到哪里都在牵挂着我。 　 ----- --------爱你们的女儿 结合79页家庭保护内容，谈谈她的父母在家庭中尽了哪些责任？二、面对父母之过——反思篇图一图二请你结合相关知识评析上述父母的行为。上述父母的行为是错误的。图一的父母没有_______________；图二的父母没有 ________ 教育未成年子女。创设良好的家庭环境以适当的方法 三、面对父母之爱——感恩篇忆一忆：我们平时感受到父母的哪些照顾呢？1．当我冷了、累了、饿了的时候， 爸爸妈妈 。 2．当我生病的时候，爸爸妈妈： 。 3．当我遭遇学习困难时， 。 “感恩父母”默默的行动 肩负着默默的伟大 默默的沧桑 默默的爬上黑发 无怨的付出 儿女如何报答 静静的爱 在静静中融化 思绪飞到天边 飞到珠穆朗玛 用一切 采下一朵雪莲花 献给他们—— 爸爸 妈妈妈妈的双眼花了，她把明亮的双眸给了我 爸爸的皱纹深了，他把美丽的青春给了我 望着天上的星星，眼前沉浮了您两鬓的白发 平静的海也有泛起波澜的时刻 也许我真的想您了，也许我真的想回家 用眼泪诉说对您的牵挂 让我再次喊您一声“妈妈！” 总结： 风是爱的呼唤，雨是情的交融，最爱你的人，最牵挂你的人，最关心你的人永远是你的父母。同学们，我们的成长离不开父母的关爱，我们不仅要接受这份关爱，更要感恩这份关爱。四、面对学校生活--感知篇学校为我们的学习和生活提供了有利的条件，对我们的个人成长也非常重要。用心感受一个都不能少 开学了，班主任刘老师发现班里的小磊没有来报到。原来，父母让小磊待在家里帮忙干活，不让去上学了。 刘老师把这一情况向学校反映后，学校立即成立了专门的工作小组，让刘老师同当地的村委会干部一起到小磊家了解情况。 刘老师对小磊的父母晓之以理，使他们明白只有通过教育才能真正改变个人和家庭的命运。 经过多方面的努力，小磊终于又回到了自己熟悉的课堂。你觉得刘老师和学校的行为值不值得？为什么？尊重了学生的受教育权。学校作为实施教育的专门机构，为未成年人的教育提供了最为重要的保障。用心感受 上课的时候，王老师发现平时一贯认真听讲的李欣把头埋在课桌上，就走过去轻声问：“怎么回事？”脸色苍白的李欣捂着胸口说：“我胸口难受。”王老师摸了摸李欣的额头，发现她在冒冷汗，就立刻让同学把李欣送到了学校医务室，同时给李欣爸爸打了电话。医务室的老师在最短的时间里把李欣送到了医院。事后，李欣爸爸对王老师和学校表达了自己的感激之情：“医生说幸亏送来得及时，孩子的心肌有问题，如果迟送一时半刻，后果不堪设想啊。”经过一个多星期的住院治疗，李欣终于康复了。请你为王老师写一句评语。老师承担着维护学生身体健康和生命安全的责任；用心感受上述图片共同体现了什么？学校里的老师及其他成年人为学生的安全提供可靠的保护。认真感知学校保护的内容1、全面贯彻国家的教育方针，实施素质