实词虚词简介.pptVIP

语 法 知 识 实词和虚词 实词分类 名词 动词 形容词 数词 量词 代词 一、名词——表示人或者具体事物、抽象事物、时间、处所、方位等名称的词叫做名词。 1.表示人或具体事物: 学生、河流、水果、衣服 2.表示抽象事物: 教育、交通、事物、战争、和平、语法、科学、民主、道德 3.表示时间: 昨天、晚上、黎明、秋天、刚才 4.表示处所: 郊区、附近、到处、远近 5.表示方位：东、西、南、北、中、里、外、上?、下?、前头、?后头?、东面、?西方、?上边?、下边?、以前 二?、动词——表示动作、行为、发展变化、心理活动的词。 ?  1.表示动作、行为。例如：走 ?打 ?说? 作 保护?分析?赞成?旅行 2.表示存现、变化。例如：有?存在?出现?消失?发生?灭亡?增加?缩小?扩大?发展?下降? 3.表示心理活动。例如：爱?恨?想?忘记?觉得?感到?希望?羡慕?憧憬?回忆 4.表示使令，简称使令动词。例如：使?叫?让?请?派?要求?命令?禁止?推选?委托?任命 5.表示可能、意愿，简称能愿动词。例如：能?能够?应该?可以?必须?得（děi）?要?会?愿意?肯?敢 6.表示趋向，简称趋向动词。例如：来?去?回?上?下?出?进?起?上来?下去?回来?出去?进来?起来? 7.表示判断，简称判断词。只有一个“是”。 I. “是”用在名词前边是动词,这种“是”常常表示主语“等于什么”或“属于什么”.例如“鲁迅就是周树人”、“牛是反刍动物”、“他是个开车的”、“是他救了我”；此外,“这一年,人家都是丰年,我是歉年,收完秋就没吃的了”等里面的“是”仍是动词,作谓语. II. “是”用在动词、形容词前边,表示肯定,含有“的确”、“实在”的意思,可以看作语气副词,作状语,例如“我〔是〕懂了”、“他〔是〕勇敢”、“这样做〔是〕好”. 三.形容词 ——?表示性质或状态的词。 1. 表示性质 。例如：高?大?粗?细?圆?长? 弯曲? 宽广?鲜红 ?雪白? 狭窄? 笔直 好? 坏 ?优秀 ?恶劣? 诚实? 虚伪 ?狡猾 ?美丽 ?高尚? 伟大? 朴素 2.表示状态。 例如：迅速 ?敏捷? 匆忙 ?平静 ?悠闲? 混乱? 愉快? 轻松? 痛苦? 疲倦? 急躁 四.数词——表示数目的词。 简单数词和复合数词， 基数和序数， 确数和概数， 分数和倍数? 概数和约数?  相临的两个数字并列连用表示概数，必须使用汉字，连用的两个数字之间不得用顿号“、”隔开。示例：二三米? ?三五天? 三四个月? 十三四吨? 一二十个? 四十五六岁?七八十种?一千七八百元? 带有“几”字的数字表示约数，必须使用汉字。示例：几千年?十几天?一百几十次?几十万分之一 用“多”“余”“左右”“上下”“约”等表示的约数一般用汉字。如果文中出现一组具有统计和比较意义的数字，其中既有精确数字，也有用“多”、“余”等表示约数时，为了保持局部体例上的一致，其约数也可以使用阿拉伯数字。示例：这个协会举行全国性评奖十余次，获奖作品有一千多件。协会吸收了约三千名会员，其中三分之二是有成就的中青年。 倍数和分数的用法 1.表示数目减少，一般用分数。减少是往小里说，不能用倍数。如：降低了十分之六。 2.表示数目的增加常用倍数，也用分数。如：今天看节目的人数比昨天增加了一倍。?今天看节目的人数比昨天增加了百分之一百。 3.“增加了”不包括底数。由二上升到四是“增加了一倍”，也可以说“增加到两倍”。“增加到”包括底数在内。 五.量词——?表示人、事物的单位或动作、行为的单位的词。 只?个?件?间?所?座? 对?双?群?伙?帮?副?批? 寸?亩?斗?克?立方米?人次 借用量词：?碗?桶?瓶?身?手?笔?刀?口?屋子?堆?封?卷?捧?张?担?铲 ?A 表示动作行为的量：次?趟?回?遍?下?阵?番?遭?顿 ?B 借用动作有关的名词、动词表示动量：切一刀?叫一声?射三箭?工作一天?劳动三小时?  代词: 起代替或指示作用的词。 1.?人称代词——?代替人或事物的名称。我?你?您?他?她?它?我们?你们?您们?他们?她们?它们?咱们?自己?别人?人家?大家? 大伙 2.?疑问代词?——用来提出问题? 谁?什么?哪 ?哪儿?哪里? ?几?多少? ? ?怎么?怎样?怎么样? 什么?怎样?什么样? 3.指示代词?——?这?那? 这儿?这里?那儿?那里?这会儿?那?会?儿? 这么?这样? 这么样?那么?那样? 那么样? 这些?那些?这么些?那么些? ?每?各（指所有的或全体中任何一个）?某?另?别（确有所指，未说明哪一个） 虚 词 * 实词表示实在意义，能够作短语或句子的成