心理护理技巧在精神科心理障碍患者护理中的实施效果观察.docVIP

心理护理技巧在精神科心理障碍患者护理中的实施效果观察 　　摘要：目的 探析精神科心理障碍患者护理中运用心理护理技巧的临床效果。方法 选择我院精神科收治的心理障碍患者84例为研究对象，随机分为两组，其中给予对照组常规护理，而观察组在基础上，再运用心理护理技巧，对两组的护理效果进行比较分析。结果 护理后，观察组的HAMD和HAMA评分明显优于对照组，P0.05。结论 临床上将心理护理技巧运用在精神科心理障碍患者护理中，可以使患者的抑郁、焦虑情绪得到缓解，增强护理满意度，缓解紧张的护患关系。 　　关键词：心理障碍；心理护理技巧；精神科 　　通常情况下，精神科疾病患者大部分缺乏对疾病的正确认识和了解，往往合并行为、思维、智能以及情感等障碍，再加上大部分患者存在严重的心理障碍，容易出现抵触行为和情绪，合作性和治疗依从性差，并且还容易出现过激行为，甚至自杀或者自残，严重危害患者健康，所以加强精神科心理障碍患者的护理尤为重要[1-2]。 　　1资料与方法 　　1.1一般资料 选择2014年1月～12月我院精神科收治的心理障碍患者84例为研究对象，随机分为两组，每组42例。对照组中25例为男性，17例为女性，年龄26～70岁，平均年龄为（46.7±13.5）岁，病程8个月～4年，平均病程为（2.2±1.3）年；观察组中24例为男性，18例为女性，年龄28～71岁，平均年龄为（46.8±13.6）岁，病程9个月～4.5年，平均病程为（2.3±1.4）年，两组在基本资料包括病程、年龄等方面比较无统计学意义（P0.05）。 　　1.2方法 　　1.2.1对照组 对照组在对症治疗的基础上，再接受一般护理。 　　1.2.2观察组 观察组在对照组护理的基础上，再运用心理护理技巧，因为患者的心理障碍程度不同，再加上患者具有个体差异性，所以护理方法也存在着明显的区别：①焦虑心理护理：焦虑心理状态的患者在临床上表现为失眠、激动、饮食减少、哭泣以及心烦意乱等症状，首先护理人员应该与患者建立和谐的护患关系，获得患者的理解和信任，引导患者倾诉内心的真实想法，然后再根据患者的心理状态，给予患者个性化心理护理。②恐惧心理护理：恐惧心理状态的患者一般在临床上表现为心跳加快、面色苍白、血压升高以及四肢发凉等症状，由于患者在恐惧的状态下对医护人员具有较强的依赖性，所以护理人员应该热情接待刚入院的患者，给予患者适当的健康教育，帮助患者熟悉陌生的医院和病房环境，并且在进行检查和治疗前，告知患者检查的注意事项、要求以及目的等，避免患者出现恐惧情绪。同时，护理人员还可以运用启迪或者暗示的方法，帮助患者建立自信和勇气，消除恐惧情绪。③兴奋心理护理：对于处于兴奋状态下的患者，护理人员应该尽量为患者营造安静、舒适的病房环境，增加患者的安全感，在与患者进行接触时，需要保持安详、亲切、冷静、关怀的态度，使患者的激动情绪得到缓解，并且对患者的冲动先兆进行密切观察，一旦发现患者出现攻击行为，应该保持冷静的态度，尽量安抚患者，稳定患者情绪。④抑郁心理护理：大部分抑郁患者容易出现自卑、悲观、失望以及无信心等症状，尤其是容易出现自杀行为或者消极观念。所以，护理人员应给予患者鼓励和支持，并且叮嘱患者家属定期到医院探视患者，让患者感受到来自家庭和社会的温暖。 　　1.3观察指标 运用汉密度抑郁量表（HAMD）和汉密度焦虑量表（HAMA）于治疗前后分别评价两组的抑郁和焦虑状态，得分越高，说明抑郁或者焦虑状态越严重[3]。 　　1.4统计学分析 运用SPSS 18.0统计学软件分析本次研究数据，运用均数±标准差（x±s）来对计量资料进行表示，采用t检验，运用百分率（%）来对计数资料进行表示，采用χ2检验，以P0.05表示差异显著。 　　2 结果 　　2.1两组HAMA评分干预前后对比 干预前，对照组和观察组的HAMA评分分别为（18.67±3.11）、（18.56±3.21）分，组间比较无明显差异（P0.05）；干预后，观察组和对照组的HAMA评分分别为（12.02±1.11）、（16.02±2.98）分，组间比较差异明显（P0.05）。 　　2.2两组HAMD评分干预前后对比 干预前，对照组和观察组的HAMD评分分别为（20.44±2.98）、（20.56±2.78）分，组间比较无明显差异（P0.05）；干预后，观察组和对照组的HAMD评分分别为（15.23±1.09）、（18.79±2.56）分，组间比较差异明显（P0.05）。 　　3 讨论 　　心理护理作为充满科学性和艺术性的一种工作模式，广大护理人员越来越重视运用心理知识护理患者的意义和作用，并且护理人员的工作技巧、服务态度以及专业知识在一定程度上与心理护理效果有着密不可分的联系[4]。因为精神科心理障碍患者在情感