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促进小康社会经济发展
课标与教学要求:
(1)课程标准:
描绘小康社会经济建设的目标,阐明科学发展观的含义,说明全面建设小康社会最根本的是以经济建设为中心,不断解放和发展社会生产力。
(2)教学要求:
知识目标
1、识记片面追求经济快速发展的后果,全面发展的产业格局
2、理解科学发展观的内涵,新型工业化道路,以及统筹城乡、区域发展
2、运用所学知识说明现代化建设必须坚持科学的发展观
能力目标
培养学生辨证的、全面的、联系的观点,认识社会主义现代化建设科学、健康发展的能力。
情感、态度与价值观目标
通过本框学习,让学生用科学的发展观认识经济建设,增强学生的使命感和责任感。
教材梳理:
(1)知识结构: 基本内涵
以人为本
全面发展
科学发展观 协调发展
促进 可持续发展
小康
社会
经济
发展
优化产业结构
促进经济持 走新型工业化道路
续协调发展 统筹城乡发展
统筹区域发展
(2)知识要点:
1、科学的发展观就是坚持 ,树立 、 、
的发展观,促进经济社会和 的全面发展。
2、全面发展,就是要以 为中心,全面推进经济、 、 建设,实现经济发展和 全面进步。
3、协调发展,就是要统筹 发展、统筹 发展、统筹 发展、统筹 和谐发展、统筹国内发展和 。
4、可持续发展就是要促进 的和谐,实现 和 、 、
相协调。
5、落实科学发展观,要进一步优化 ,全面提高农业、工业、服务业的水平和效益;走 道路,统筹城乡、区域发展。
6、走新型工业化道路就是坚持以 带动 ,以 促进 ,走出一条 高、 好、 低、 少、
新型工业化路子。
(3)、解难释疑:
(一)促进小康社会经济发展
1、树立科学发展观
(1)不能片面追求经济快速增长,应该树立科学的发展观。
(2)科学发展观的内容
坚持以人为本,是科学发展观的本质和核心。
全面发展,就是要以经济建设为中心,全面推进经济、政治、文化建设,实现经济发展和社会全面进步。
协调发展,就是推进经济、政治、文化建设的各个环节、各个方面相协调。
可持续发展,就是要促进人与自然的和谐发展。
(3)树立科学发展观的意义
有利于全面建设小康社会的宏伟目标的实现,有利于中国特色社会主义伟大事业的推进。
2、促进经济持续协调发展
(1)促进经济发展的重要性
为社会全面进步和人的全面发展提供物质基础。
(2)促进经济发展的内容
优化产业结构,全面提高农业、工业、服务业的水平和效益;走新型工业化道路,统筹城乡、区域发展。
问题探究:
教材P103张家港材料。
入世后,我国传统行业面临着日趋激烈的市场竞争。某市率先改造纺织行业,投资建起了纺织制版中心,引进国际上先进的电脑模拟用于新产品开发,新产品上市从过去需要20多天缩短为3天,降低了成本,提高了产品竞争力。在高污染的造纸、钢铁、化工等行业引进了先进的治污设备,治理污染的能力扩大和提高。同时,对传统行业的改造促进了以电子信息技术为代表的高新技术产业的发展。
该市的发展出现了什么特点?是怎样体现的?
该市走上了一条新型工业化道路。该市经济发展高新技术产业,用先进技术改进传统产业,以信息化带动工业化,以工业化促进信息化,形成了信息化和工业化相结合的模式;该市引进先进设备,积极进行技术创新,不断开发新产品,提高了经济效益;该市引进先进的治污设备,加强治污减少污染,坚持了科学发展观。
这样做的意义?
有利于促进高新技术的发展,加快工业化进程;有利于促进经济增长方式的转变,提高企业的经济效益和竞争力;有利于实现经济、资源、环境的持续协调发展。
四、联系实际:
1.根据工业在国民经济中的地位,结合目前我国工业的现状,说明大力振兴工业中的支柱产业,走新型工业化道路。对于走新型工业化道路要将改造传统产业、发展高新技术产业、发展信息产业、发展劳动密
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