如何开展以培养学生为主的专业认证促进高水平应用型本科大学建设课题.docVIP

如何开展以培养学生为主的专业认证促进高水平应用型本科大学建设课题摘要：目前，安徽理工大学是一所应用型本科高校，为把我校建设成为具有地方特色的高水平大学，培养高素质创新型的专门人才，更好地为经济社会服务，同时结合我校目前实际，已有能源学院、材料学院、土木工程学院与机械工程学院的相关专业顺利通过国家教育部的专业认证，因此研究“如何开展以培养学生为主的专业认证促进高水平应用型本科大学建设”，旨在探讨应用型本科质量内涵，强化质量指标，与地方特色高水平大学的关系，强化质量指标的路径和模式，为促进高水平应用型本科和地方特色高水平大学的建设，提供参考及借鉴。关键词：专业认证;应用型本科;高水平大学中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）07-0054-02一、前言安徽理工大学高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平总书记系列重要讲话精神为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持“质量立校、人才强校、特色兴校”，以高素质创新人才培养为核心，以教育教学改革深化为动力，以高水平师资队伍建设为重点，以地矿、安全学科群为支撑，解放思想，实事求是，狠抓落实，实现学校跨越式发展和可持续发展。在安徽省人民政府、国家安全生产监督管理总局的大力支持下，在安徽省教育厅的领导下，安徽理工大学在本科质量内涵建设方面，目前已取得重要进展。为了使高等教育办学在现有基础水平之上提升办学质量和内涵，必须不断思考，不断创新，探索一条适合学校发展的康庄大道。随着我国现代化建设的深入，对原材料的需求不断增加，国家对矿业领域工程技术人员的需求日益增多。围绕国家重大需求和发展方向，我校培养的学生可在矿物分选加工和矿产资源综合利用领域内从事生产、设计、科学研究与开发及技术改造与管理工作，发挥自己的才能。因此，我校矿物加工工程、土木工程及机械设计与制造等专业在国民经济中的地位越来越重要。结合学校的办学特色，各专业围绕服务煤炭行业和区域经济发展，满足国家建设对各专业人才的要求。中国是世界第一产煤大国，煤炭是我国的主要能源，在未来相当长的时期内，我国仍将以煤作为我国国民经济的基础产业和能源支柱产业地位，这不会改变。有关研究显示，即使到2050年，煤炭仍将在我国能源结构中占到50%以上。矿产资源利用事业与人才培养有着巨大的发展空间。国民经济快速增长需要煤炭产量逐年增长，煤矿生产面临众多新的重大科学技术难题，急需矿产资源高级工程技术和管理人才。虽然国家十分重视人才队伍建设，但煤炭行业人才队伍仍然十分短缺，特别是现代化建设急需的复合型人才，这些情况在煤炭行业表现得尤为突出。矿物加工工程、采矿工程等专业人才的需求量将会上升。安徽理工大学办学历史悠久，具备良好的教学质量和办学条件，培养的人才社会认可度高，社会需求量大，已经成为我国有影响力的高水平人才培养基地之一。我校能源与安全学院的采矿工程与通风安全工程、材料科学与工程学院的矿物加工工程、土木建筑学院的土木工程及机械工程学院的机械设计制造及其自动化专业，已经顺利通过全国工程教育专业认证。在开展以专业认证促进高水平应用型本科大学建设之前，将进行周密的调研工作。调研过程中，课题组成员将对五个专业顺利通过专业认证的经验、存在的问题和不足进行梳理和归纳，从加强应用型本科质量内涵、强化质量指标力度出发，总结出强化质量指标、促进高水平应用型本科大学建设的路径和模式，为促进高水平应用型本科和地方特色高水平大学的建设提供参考及借鉴。二、调研对象及形式调研对象为安徽理工大学已通过全国工程教育专业认证的五个专业所在学院为主：能源与安全学院、材料科学与工程学院、土木建筑学院、机械工程学院，以及教务处、学生处、就业处等单位;调研形式采取咨询、查阅相关文件、座谈会、走访用人单位等。三、调研内容及项目1.调研学生情况。主要表现在招生、学生指导、学生学习过程评估和学生转专业等项目上。招生工作主要从以下几个方面展开。①提高办学质量，提升办学层次。我校各专业进一步加强专业内涵建设，努力提高办学质量，提升办学层次，强化办学特色，为社会培养高质量人才，巩固各专业在行业领域的优势地位，扩大社会影响力，在保证毕业生高就业率的前提下，不断提升就业质量，以此来吸引优秀考生报考。②招生宣传。学校每年精心编制招生简章、招生宣传册等宣传材料，寄发全国28个省市的两千多所重点中学和优秀生源地学校。③“专业级差”录取原则。为最大限度地保障进档考生利益，综合考虑进档考生成绩与专业志愿的关系，我校按“专业级差”的规则进行录取，第一和第二专业志愿级差为3分，以后每两个专业志愿级差分均为1分。同等条件下，第一志愿报考我校的考生会被优先录取。④设立专业奖学金。多年来，学校通过校企合作、宣传知名校友事迹等方式，不断扩大优势专业的知名度和