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多彩活动伴成长【摘 要】 红领巾的事业是托举未来的神圣事业，是崇高而美好的事业。因此，我精心策划适合儿童年龄特点、符合儿童身心发展规律的主题中队活动，以实现“育人为本”的教育目标。主题队会要有创意，形式多样，符合孩子的年龄特征；学生不能只会学习，他们还应具备应对明天所需要的各种素质。因此，引导他们发现身边的问题，并积极参与；打造丰富多彩的社区活动舞台；利用双休日、寒暑假，开展了丰富多彩的小队活动，显得更加重要。【关 键 词】 活动；素质；舞台我的父亲是一名默默无闻的乡村教师，我看着父亲讲台上的身影长大，父亲在我心中的形象因为三尺讲台的衬托变得更加高大，也在我心里种下了一颗种子――长大后，我也要做一名光荣的人民教师。2001年，我的愿望实现了，如愿以偿地走上了自己梦寐以求的工作岗位，更有幸的是我成为了一名少先队辅导员。在我的心中，红领巾的事业是托举未来的神圣事业，是崇高而美好的事业。而作为少年儿童的大朋友，我不仅成为了他们人生追求的引领者，也成为了他们实践活动的组织者。众所周知：活动是少先队工作的有效载体，是少先队工作的生命和活力。因此，我精心策划适合儿童年龄特点、符合儿童身心发展规律的活动，以实现“育人为本”的教育目标。下面是我工作多年来的一些工作经验和体会：一、丰富多彩的主题队会主题队会要有创意，形式多样，符合孩子的年龄特征。就拿“三八节”这一主题来说吧，“三八节”年年都会过，怎样让队员们常过常新呢？一年级的孩子童稚可爱，我就让队员们亲自动手为妈妈绘制一张节日贺卡。当一张张五彩缤纷的贺卡送到家长手中时，家长们感动得热泪盈眶，都说这是自己收到过的最珍贵的礼物；二年级的孩子活泼好动，得益于中央电视台公益广告――妈妈，我为您洗脚！我突发奇想：为何不让队员们也来体验体验呢？于是，我组织开展了一次“我为妈妈洗脚”的主题队会活动，让队员们回家也为妈妈洗一次脚，并在小队里交流自己的感受。在交流中，有队员说：妈妈的脚好粗糙，她一定走了好多路；也有队员说：一盆洗脚水好重，妈妈每天为我端洗脚水，好辛苦；还有队员说：我为妈妈洗脚时，总担心妈妈脚臭，可妈妈为我洗了这么多年的脚，却从没嫌弃过我……三年级的孩子淘气活跃，我组织队员们开展了一次“抱蛋”活动，发给每名队员一枚生鸡蛋，放在衣兜里一天一晚，必须保证蛋的完好无缺。第二天小队交流时，有的队员说：揣着蛋时连走路都不敢走得太快，生怕它颠碎了；有的队员说：晚上睡觉时，把蛋放在枕头边上，还要用衣服严严实实地裹上好几层，生怕把它压碎了……通过活动，队员们体会到了妈妈孕育孩子的艰辛，让他们懂得了从小要有一颗感恩的心。以上三个活动，根据不同年龄段孩子的身心发展特点设计、开展，队员们乐于接受和参与，从不同的角度启发、感化他们，使感恩教育不再空洞。另外，在队会中使用小品、相声、歌舞表演、快板、朗诵、小记者采访、辩论等形式，使每一位队员都能得到了展示自己的机会。辅助幻灯、录象、录音等形式，极好地烘托队会的气氛。二、中队活动从身边做起“学生不能只会学习”，这是多年来教育工作达成的共识，他们还应具有应对明天需要的各种素质。怎样引导队员从身边发现问题，并积极参与呢？我是这样做的：我们的家乡赤水是一个国家级旅游城市，美丽的赤水河绕城而过，人们都亲切地称赤水河为母亲河，可近年来，赤水河的生态环境遭到了严重破坏，河水不再干净透明，鱼儿不再跃出水面……一个阳光明媚的日子，我带着队员们去赤水河边抓鱼戏水，这本该是一件令人愉快的事，可队员们到了目的地后才发现：河面上泛着白沫儿，鱼儿不见了踪影，他们惊奇地问我：“辅导员，我们的母亲河怎么了？”“对啊，这是怎么了？”，多么有趣的话题，为此，我发动队员们开展了一次“保护母亲河”的活动，引导他们阅读环保书籍，发动他们做小调查：赤水河的污染源有哪些？少先队员们走上街头、河边，了解赤水河污染现状；翻阅书籍、报刊、上网，查看母亲河环保动态。一时间，保护母亲河的手抄报、漫画、倡议书出现在了校园的各个角落。之后，我又及时组织队员们讨论：我们能为保护母亲河做些什么呢？讨论后，大家认为，我们小学生年龄小、力量弱，可以从拾捡垃圾和植树绿化母亲河做起。队员们利用课余时间自制了“环保箱”，用于盛装河边拾捡回来的垃圾，每周还要进行一次评比，看看哪个小队为保护母亲河做出的贡献大。大家还走进社区去宣传环保知识，让大人们也积极参与到保护母亲河的行列中来，队员们利用校园广播向全校同学发出了“保护母亲河”的倡议，带动身边的小伙伴一起保护母亲河；周末，队员们在家长的陪同下，纷纷来到河边植树，在队员们的带动下，不少家长也积极投身到了保护母亲河的活动中来，他们向政府部门反映了赤水河受污染的现状，要求关闭赤水河上游对河水污染严重的工厂，该问题引起了相关领导的高度重视，他们立即对河岸两边工厂排污问题进行了调查整改。在这次保护母亲河的活