核医学成像设备-第三军医大学新桥医院.docVIP

第三军医大学理论与实验课教案首页 第 9 次课 授课时间2008 年7月1日 第6～8节课 教案完成时间2008年5月19日 课程名称 医学影像设备学 教 员 种银保 职 称 高级工程师 专业层次 医学影像五年制本科 年 级 2005级 授课方式 理论课 学时 3 授课题目（章，节） 第八章 核医学设备 基本教材、主要参考书 和相关网站 医学影像设备学（第二版），徐跃 等主编，人民卫生出版社2005年12月出版 医学影像设备（第二版），冯开梅等主编，人民卫生出版社2008年1月出版 中国影像技术网（http：///） 教学目标与要求： 掌握： 1.Г照相机的构成和工作原理；2.SPECT基本结构与工作原理；3.PET-CT基本结构与工作原理 了解：1.核医学成像设备的发展；2.核物理基础知识 教学内容与时间分配： 1.复习与导课(Review and Introduction ) ---------------------------------------------- 5分钟； 2.核医学设备发展历程作概括的介绍（Nuclear Medical Imaging Device）---20分钟； 3.Г照相机（Gamma Radiography）-------------------------------------------------- 35分钟； 4.单光子发射型计算机体层设备（Single Photon Emission CT）----------------25分钟； 5.正电子发射型计算机体层设备（Position Emission CT)------------------------ 30分钟； 6.小结（Summary） --------------------------------------------------------------------- 5分钟.。 教学重点与难点： 重点：核医学成像基本条件；同位素。 难点：Г照相机的组成和工作原理。 教学方法与手段： 1.按讲义，利用多媒体等讲解本次课内容； 2.组织学生提问，了解学生对讲课内容掌握情况； 3.组织学生见习，了解磁共振结构及性能。 教学组长审阅意见： 签名： 年 月 日 教研室主任审阅意见： 签名： 年 月 日 第三军医大学理论与实验课教案续页 基 本 内 容 教学方法手段 和时间分配 第一节 概 述 一、什么是核医学成像？ 核医学成像是将发射一定能量Г射线的放射性药物引入机体，通过体内代谢，浓集于相关脏器。一旦脏器功能改变，或脏器组织局部病变，必然影响放射性药物的分布，从体外探测该药物发射的Г射线，就可分判断放射性药物在脏器内的分布与浓集信息。 核医学成像既与被检物体的密度改变相关，还与其功能状态相连系。所以是一种将结构与功能相结合的成像技术。 二、核医学成像基本条件 1.放射性药物：对被检脏器或病变组织具有选择性聚集分布，且与邻近组织之间的放射性浓度达到一定程度。 2.从体外探测体内Г放射性的探测仪器与信息处理、显示成像。 三、核医学成像设备的发展 1.Г照相机 （1）1957年研制成功。 （2）采用大型闪烁晶体实现一次成像，既可作静态也可作快速连续动态显像。 （3）经历了模拟、模-数和数字化的成像过程。 2.SPECT（single photon emission CT) （1）1979年研制成功 （2）克服了Г相机平面显像所固有的影像重叠，分辨力差和不能精确定量的缺陷。成为当今心、脑显像，尤其是脑血流和功能显像不可缺少的成像设备，是国内利用率最高的核医学影像设备。 3.PET（position emission tomography) （1）于上个世纪80年代问世 （2）是利用发射正电子的人体基本组成元素的同位素（常用18F、11C）而成像的设备。 （3）是当今核医学领域，也是医学影像领域顶尖的成像设备。因为该设备可从分子水平高精度地显示活体内的代谢和生化活动，获取各种定量的生理参数。 PET/CT （1）2001年投入临床使用 （2）解决了核医学固有分辨率差，难以定位的缺点，实现了功能影像学和解剖影像学的完美统一。 四、核医学影像设备的优缺点 优点：安全无创、灵敏度高；测定脏器形态解剖+功能显象（分子显象），有利于病变早期诊断。 例如：对癌症诊断：SPECT比CT提前3个月，PET比SPECT提前3个月。 缺点：放射性核素药物的种类和品种非常少，价格昂贵。 五、核物理基础知识 1.放射性？ 大多数物质的原子核是稳定不变的， 但有些物质的原子核不稳定，会自发地发 生