论写字的姿势的重要性.docVIP

上 虞 市 华 维 文 澜 小 学 电 子 教 案 〔三年级〕（书法） 总第（1）课时 设计者：李维维 施教者：李维维 课 题 怎样写好钢笔字 课 型 新授课 日 期 2005年9月9日 上午第 4 节 教具 教 学 目 标 掌握书写的正确姿势，正确的执笔姿势。 会写我们学校的校名：“上虞华维文澜小学”。 重 点 正确姿势的养成。 难 点 谈话引入 你会握笔吗？你知道写字的正确姿势吗？请你做给老师看看。 二、正确的书写姿势 检查学生的姿势，个别做好指导。 学生演示，大家纠正。 教师总结“一尺、一拳、一寸”的具体含义。 确的执笔姿势 教师示范正确的握笔姿势 检查学生的姿势，个别做好指导。 学生演示，大家纠正。 我校的校名： 说说我们学校的全称“上虞华维文澜小学”。 教师在黑板上示范写，强调每个字的位置安排。 学生自己练习，教师巡回指导。 评一评，谁写得最好。 小结，再次体会正确的书写、执笔姿势。 我的思考： 板书设计 课后回顾 “一寸、一拳、一尺” 上虞华维文澜小学 许多学生对于握笔写字的姿势存在许多问题，如握笔太低、手指的位置不对、背驼等问题比较严重。教学时，我着重对这些方面作了加强，教学效果比较明显。 上 虞 市 华 维 文 澜 小 学 电 子 教 案 〔三年级〕（书法） 总第（2）课时 设计者：李维维 施教者：李维维 课 题 钢笔字运笔 课 型 新授课 日 期 2005年9月16日 上午第4节 教具 教 学 目 标 使学生能正确掌握写钢笔字的基本技法。 能在书写时讲究 重 点 字在田字格中的安排 难 点 谈话引入 钢笔字书写比铅笔字书写又进了一步，因此要求也相应提高了。在书写是要讲究运笔、运笔粗细的变化、轻重的变化、快慢的变化，这些都是隔壁子技法的基本原理。这些原理是通过提笔、按笔、顿笔来体现的，所以提、按、顿是钢笔子书写的基本技法，至关重要。只有掌握了这些激发，写出来的字才会生动活泼，情、趣、味、势俱全。 今后我们将要写钢笔字，你有信心写好吗？ 新授 （一）运笔中的粗细的变化 钢笔书写时，要有粗细的变化，才会有节奏感和美感。 横 按笔：轻笔入，笔尖按下略停，笔画略粗。 提笔：将笔轻轻提起，笔画逐渐变细。 顿笔：笔力加重，笔画变得更粗并收笔。 运笔中的轻重的变化 捺 1、钢笔书写时，要有轻重的变化，才会有韵味和魅力。 按笔：轻笔入，而后转按笔。 顿笔：在按笔中逐渐加重转顿笔。 提笔：由顿笔逐渐转为提笔，轻快收笔。 运笔中的快慢的变化 竖折 1、钢笔书写时，要有快慢的变化，才会有生气和风采。 按笔：先按笔即转提笔。 顿笔：提笔转按笔再顿笔。 提笔：由顿笔转为提笔。 小结 作业：课本后面的几个小括号里填上位置名称。 我的思考： 板书设计 课后回顾 按笔：轻笔入，而后转按笔。 顿笔：在按笔中逐渐加重转顿笔。 提笔：由顿笔逐渐转为提笔，轻快收笔。 学生初次练习，掌握较慢。按笔：轻笔入，而后转按笔。顿笔：在按笔中逐渐加重转顿笔。 提笔：由顿笔逐渐转为提笔，轻快收笔。需要在今后多次练习，才会慢慢掌握。 上 虞 市 华 维 文 澜 小 学 电 子 教 案 〔三年级〕（书法） 总第（3）课时 设计者：李维维 施教者：李维维 课 题 钢笔字运笔（一） 课 型 新授课 日 期 2005年9月23日 上午第4 节 教具 白纸、多媒体 教 学 目 标 巩固正确的写字姿势。 懂得什么叫提、按。 学习运笔过程中的提、按动作。 重 点 学习运笔过程中的提、按动作 难 点 巩固复习 可以从检查姿势入手 让学生在准备好的白纸上进行线条练习 检查学生书写时姿势是否正确，字是否写得正确端正，从而引入新课。 出示范字 比较哪个写得好，说说为什么。一般学生会回答，一个字有笔锋，一个字没有笔锋。 小结：笔锋就是本课所提到的提、按。 介绍运笔中的提、按。 通过读读（读课文）、看看（看范字）、说说（说提按关系）、写写（写字）等活动，让学生知道什么叫“提”，什么叫“按”。 知道学生进行提、按线条的练习。 作业要求。大小匀称，每个字都要写在格子正中，不要写满格子，上下左右要有空隙。 教师巡视指导，即使表扬提按动作做的好的学生。 我的思考： 板书设计 课后回顾 提 按 学生初次练习，掌握较慢。运笔没有提按变化，需要在今后加强练习。 上 虞 市 华 维 文 澜 小 学 电 子 教 案 〔三年级〕（书法） 总第（4）课时 设计者：李维维 施教者：李维维 课 题 钢笔字运笔（二） 课 型 新授课 日 期 2005年9