北师大版八年级下20章第二节性状遗传的物质基础..docVIP

初 二 年级 生物 科 主备人： 费萍 审核人： 田青 二次备课人： 费萍 使用时间： 学生： 小组： 班级： 学习内容：第二十章 第二节 性状遗传的物质基础 学与教随 笔 2、下列图示能正确表示染色体、DNA、基因三者之间关系的是 （ ） 3、下列物质中不携带遗传信息的是 （ ） A、基因 B、DNA C、染色体 D、蛋白质 4、控制生物性状的基因，位于细胞的哪一种结构上（ ） A.细胞壁 B.细胞膜 C.叶绿体 D.染色体 5、下列有关基因、染色体、性状的叙述中，正确的是（ ） A、遗传性状的数目和染色体的对数相等 B、染色体的数目和基因的数目一样多 C、性状的数目比染色体的数目多得多 D、染色体的数目比基因数目多得多 6、下列有关基因的叙述中正确的是（ ） A.基因位于染色体上的蛋白质分子中 B.基因在体细胞中不是成对存在的 C.基因是有遗传效应的DNA片段 D.一条染色体上只有一个基因 7、人的体细胞中有23对染色体，每条染色体的物质组成主要是（ ） A．糖类和蛋白质 B．DNA和脂肪 C．蛋白质和脂肪 D.DNA和蛋白质 五、归纳复学【总结反思，新知识串联成树图】 学习目标：1、阐述染色体、DNA和基因的关系；2、举例说出生物体中染色体的数目是特定的，并且是成对存在；3、简述基因的重要性。 自主学习【细心研读，静心思考有收获】 1、自学指导，阅读课文P99~100，对知识重点、难点进行圈点、勾划记下你的质疑。 2、自学检测： （1）、染色体、DNA和基因： ①染色体：位于 内，主要成分是 和 。每一种动植物体细胞的染 色体的数目是 的，且 存在 （在生殖细胞精子或卵细胞中染色体不成对） 如：人体细胞中有23对染色体，果蝇有4对。 ②DNA：位于 上，是主要的 ③基因：DNA上有遗传效应的 ，是控制 的基本遗传单位，在体细胞中也 存在。 ④三者数量关系：通常1条染色体上有 个DNA ，1个DNA分子上有 个控 制性状的 。 （2）基因是生物体 和 的蓝图。 二、小组合学【合作交流，对学组学出火花】 小组核对、背诵、板演 三、展示探学【勇敢展示、头脑风暴比智慧】 阅读教材P99~100,利用所学知识解决问题。 问题：简述：染色体、DNA和基因三者的关系。 四、拓展延学【大胆创新，高手过招勇者胜】 师利用多媒体，引导学生小组讨论、展示、补充、师点评。 1、有的人卷舌，有的人不能卷舌，有的人色觉正常，有的人是色盲患者，上述这些形态、生理 特征叫做 （ ） A．遗传 B．变异 C．基因 D．性状 1个 许多条 1个 多个 细胞 细胞核 染色体（每条） DNA 基因（控制性状）  辽宁桓仁 东山中学 “337高效课堂”“双向五环思维学案” 我自主 我合作 我展示 我探究 我快乐 A. 染色体 基因 DNA B. 染色体 DNA 基因 C. 基因 DNA 染色体 D. DNA 基因 染色体