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开展初中思想品德教育的重要性及有效方法探析 　　摘要：素质教育要求实现学生的全面发展，社会的发展也需要具有较强综合素质的人才。只有培养出德才兼备的人才，才能更好地适应现代社会发展的需要。本文就开展初中思想品德教育的重要性及有效方法展开论述，希望能够提升初中思想品德教育的有效性。 　　关键词：初中思想品德 重要性 有效方法 　　中图分类号：G633.2 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）01-0056-02 　　初中学生具有极强的可塑性，因此正是培养学生良好的思想道德情操与提升学生的知识水平的关键时期，教师在对学生进行知识点教学的过程中，还要注重对学生进行思想品德教育。素质教育要求实现学生的全满发展，社会的发展也需要具有较强综合素质的人才，只有培养出德才兼备的人才，才能更好地适应现代社会发展的需要。本文就开展初中思想品德教育的重要性及有效方法展开论述，希望能够更好的提升初中思想品德教育的有效性。 　　1.对初中学生进行思想品德教育的重要性 　　思想品德作为一门能够有效提升学生思想品质的学科，对学生的成长产生重要影响，在初中阶段对学生进行思想品德教学，具有重要意义。本人作为一名初中思想品德教师，从以下几个方面分析对学生进行思想品德教育的重要性。 　　1.1 有助于学生形成正确的世界观、人生观与价值观。初中学生处于三观形成的关键时期，教师在教学中如何对学生的三观进行引导，直接影响到学生是否能够形成正确的三观。初中阶段的学生具有很强的可塑性，通过思想品德教育可以对学生进行思想指导，使学生形成科学的世界观、人生观与价值观。随着社会的不断发展，人们的价值观念出现多元化的现象，有些价值观念与主流价值观念相背离，对人们的发展形成的不良影响。因此教师在初中阶段对学生进行思想品德教育能够帮助学生形成正确的价值理念，使学生更好的成长成才。 　　1.2 通过思想品德教育促进学生健康成长。成长的道路不可能一帆风顺，在成长的道路上会遇到各种各样的问题，只有具备了健康的心理品质，才能更好地克服成长道路上遇到的各种问题。初中阶段是学生认识世界的关键时期，学生既对生活学习中的很多现象感兴趣，又会积极主动的去认识，同时也是学生出现心理冲突比较多的时期，如果学生没有良好的心理品质，很可能会受到一些不良现象的影响，阻碍学生的发展。教师通过思想品德课对学生进行思想指导，有助于学生形成良好的心理品质，进而更好的去认识世界，更好的促进学生的成长。 　　1.3 培养德才兼备的人才的需要。随着社会的不断发展，对人才的思想品质提出了更高的要求，社会真正需要的人才，不仅要有过硬的知识水平，而且要有较高的思想道德情操，为了培养德才兼备的人才，就对学校教育提出了新的要求。思想品德课是对学生进行思想教育的重要途径，教师要把握好这一重要环节，使学生的思想情操上升到一个新的高度，使学生更好的成长、更好地服务于社会。 　　2.有效对初中学生开展思想品德教育的途径 　　通过上文的分析我们不难看出，对初中学生进行思想品德教育意义重大，教师在教学的过程中不仅要对思想品德教育引起重视，同时还要将有效的方法与措施运用于思想品德教育课堂之中，在提升课堂教学质量的基础上，更好的提升学生的思想道德情操。本人作为一名初中思想品德教师，在此将几种能够有效提升初中思想品德课堂教学有效性的方法与大家分享。 　　2.1 理论知识的教学与实际例子结合起来。思想品德课虽然是一门理论性很强的学科，然而却与实际生活有着密切的联系，如果教师在教学的过程中单纯的对学生进行理论知识的教学，势必会影响学生的学习兴趣，同时也无助于学生对知识点的理解。本人在实际的教学中以生活中与学生联系十分密切的例子为依托对学生进行知识点的讲解，这样能够使学生更好的接受知识点，也更能够引发学生进行反思，进而使学生在学习的过程中有更多的感悟，做到心领神会，这样不仅能够指导学生的思想，还能够达到指导学生的实践活动的目的。 　　2.2 思想品德课堂上发挥学生的主体作用。新课改对教师与学生在课堂教学中的角色进行了重新定位，学生成为课堂教学的主体，要求教师在教学的过程中发挥学生的主人翁地位，进而更好的调动学生获取知识的积极性与主动性，在对学生进行思想品德教育的过程中，教师发挥学生的主体地位更加重要。进行思想品德学科教学的目的不仅仅是要求学生掌握知识，更重要的是要对学生的思想产生一定的影响，而学生只有在学习的过程中发挥主观能动性并积极的进行思考，才能在思考的过程中有更多的感悟，进而对学生的思想产生更大的影响，才能切实达到提升学生的精神境界的目的。在实际的教学中，为了发挥学生在思想品德课堂教学中的主体地位，要求教师将课堂还给学生，教师不能再一味的对学生进行知识点的讲解，而要将更多的课堂教学时间留给学生，让学生进