七年级 至中学 语文 李翠 慈母情深.docVIP

课题：慈母情深课型：主读课文 上课日期：2012/10/21—2012/10/25 作者姓名：李翠 单位：至善中学课前预习： 1、注意本文的生字词，能正确识记运用。（字音、字形、词义） 2、积累一些文学常识如作者生平，代表作品，作品概况等。 相关课程标准： 新课标对现代文阅读教学的要求中强调“用普通话正确地流利地有感情地朗读课文”、“整体感知课文的大致内容”、“从课文中找出感受最深的句子或段落”、“欣赏课文中优美精辟的语句” 、“用圈点批注的方法精读课文”、“尊重学生在学习过程中的独特体验”“能初步理解，鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界”。 教学目标： 1．品味本文平实质朴饱含深情的语言。 1、体会文章中母亲的形象，把握文章主题。2、感受母亲勤劳、节俭、开明的品质。 重难点：有感情地朗读课文，感受慈母情深，亲情无价。 评价任务： 1、通过阅读，梳理出文中所记叙的事件。 2、精读第47—94段自然段，找出最使你动容的细节进行有感情的朗读，并赏析其感人原因。 3、品味文中准确、生动的语言。 教学过程： 一、新课导入： 他是我们的守望人，冬天在窗边，夏天在门旁。 她会为我们的晚归而焦虑不安。 她从不会忘记，在我们身上倾注全部的爱。 因此，我确信，无论我们在哪里，身上都系着她的牵挂。 板书课题：慈母情深 梁晓声 教师诵读诗歌，激发情感、 二、检查预习： 1、给加点的字注音: 祈祷 qí dǎo 阔绰 chuò彪悍 biāo hàn 怪诞 dàn 咕哝 gū nong 惴惴 zhuì 毡絮 zhān 竹篾子 miè龟裂jūn ：皮肤因寒冷干燥而干裂 怂恿 sōng 攥 zuàn数落 shǔ luo 桀骜 jié ào 不逊xùn ：性情倔强不驯服 虎视眈眈dān ：形容贪婪而凶狠地注视。 非同小可：形容事情重要，不能轻视。 2、走进作者： 梁晓声，当代作家。祖籍山东荣成，1949年生于黑龙江省哈尔滨市。1966 年中学毕业。1968年赴北大荒参加黑龙江生产建设兵团，当过农工小学教 师、报道员。1974年进复旦大学中文系读书，1977年毕业后分配到北京电影制片厂从事编辑工作，现任于北京儿童电影制片厂。主要作品有长篇小说 《一个红卫兵的自由》《雪城》小说集《天若有情》 《这是一片神奇的土地》 《人间烟火》。 注意基础知识的积累 梁晓声：当代作家 本文选自《我的父亲母亲》 三、整体感知: 请同学们朗读课文，思考课文中写了母亲哪些往事，用简洁的 语言概括出来。 母亲为我讨回小人书；母亲给我钱买《青年近卫军》 四、合作探究： 要求：在课文中划出相关的语句并简单的批注 注重学生有感情的朗读，并在此基础上思考这个问题，回答时找出课文中原句子予以说明。 （一） 快速阅读课文1---46段，思考辛辛苦苦攒钱买的小人书被警察没收了，“我”的母亲是怎么做的，你从中看到了一个怎样的母亲。 坚强 执着 无私 坚定 的慈母 （二）母亲给了我钱买书，我为什么“鼻子一酸，攥着钱跑了出去”快 速阅读47—94段，哪些描写，哪些地方令我鼻子一酸，请把这些地方划下来， 并做简单的分析。 1、我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的毛茸茸的褐色的脊背弯曲着，头凑近在缝纫机板上。周围几只灯泡的电热烤着我的脸。反映出妈妈工作的辛劳，劳动环境极差。 2、“背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。肮脏的毛茸茸的褐色的口罩上方，眼神儿疲竭的我熟悉的一双眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……”这段话突出了母亲工作的劳累，还看出母亲为“我”的到来感到惊讶，通过省略号还可以体会到“我”为母亲这样的劳动而感动，为自己贸然要钱而内疚。 3、“母亲掏衣兜。掏出一卷毛票，用指尖龟裂的手指点着。”说明母亲的钱来之不易，是一点一点劳动得来的。通过“龟裂”一词看出母亲的艰辛。 4、“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……” 这段话运用排比句表现了母亲为整个家的生活而不知疲倦地劳动，珍惜一点一滴的劳动时间。 五、巩固拓展 1、积累关于母爱的语言。 2、学完本文，你有什么新的体验和感受，说说你的收获。 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。 母爱是人类情绪中最美丽的，因为这种情绪没有利禄之心掺杂其间。 六、总结 情是一个永远不老的话题。本文通过对母亲的细致描写，表现了母亲对儿子真挚的爱以及儿子对母亲深深的思念之情。（板书：慈母情深） 齐读：世间的爱有千万种， 惟有父母之爱最无私。 时间的长河可以带走一切， 但带不走父母的爱。 它已