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博物館學專題(二) 期中報告 題目： 文資系所蒐藏與其可能性蒐藏政策 指導老師：楊靜姍老師 學生系級：文資所 研一 學生學號：9542713 學生姓名：劉惠如 摘要 本文首先概述國立雲林科技大學文化資產維護系所(以下簡稱文資系所)蒐藏之概況，接著，嘗試提出文資系所蒐藏之可能性蒐藏政策。 本文內容 一、文資系所的蒐藏概況 文資系所尚未成立前，屬國立雲林科大學-文理通識學科的陳三郎、林崇熙等教師，早已開始了他們的蒐藏動作，此時的蒐藏多屬教師進行田野所帶回的資料和物件。文化資產維護研究所成立後，蒐藏數量大幅增長並更加聚集，這樣的情形是因於文理通識學科成立DH301文史工作室(以下簡稱DH301室)，有了存放空間後，原有和陸續蒐藏的物件便不斷填滿該空間。 同時期，理科大樓的一樓和二樓建構了展示牆櫃，牆櫃的管理權分屬於文資系和文理通識學科，而文資所便開始籌劃、執行該牆櫃的展示，這也是該牆櫃的第一檔展示，學生與教師們熱心的尋找可用於展示的物件，最後，用於展示的物件有學生作品、捐贈物件和借展物件，借展物件有部分已歸還，有的仍在展示中，有的放置在DS203室旁的文資系學會辦公室內，而未歸還的物件多因於借入者的離開和借入前未有紀錄，不斷的處於身份不明的狀態。 文化資產維護系成立後，DH301室的原有蒐藏空間接近飽和狀態，但蒐藏仍不斷的增加，故而部份重複或較不重要的資料便逐漸被放置於DH301室之兩倉庫內，並以往上增添蒐藏櫃的方式增加蒐藏空間。直至今日蒐藏物件的動作漸漸減緩。 民國89年，九二一大地震發生，斗六吳宅倒塌，部分師生協助該宅之整理，故吳家將一部份的小工構件贈與文資所留存紀念，因而這些物件被帶回，但此時DH301室已處於飽和狀態，展櫃仍在運用著，故而便將其放置在DS203室外的走道上，直至現今，這些物件放在走道上已近八年，而文資系所對其進行的動作僅有貼上警戒貼紙和旁立一說明牌。 民國94年，理科大樓中屬文資系所管理之展櫃有了第二檔期的展示，而部分屬文理通識學科管理的展櫃也借予文資系所使用，展示物件有學生作品、上一檔期未歸還的借展物件、DH301室的考古石器文物和新的借展物件，而隨著佈展學生的離開，部份學生作品、新的借展物件也處於無法歸還的身分不明狀態。 藉上述，可知今日文資系所之蒐藏實為積累而成，若依目前存放地點與存放物件內容，則可對文資系所之蒐藏作簡單的劃分，如下表： ※表1-1 文資系所的蒐藏存放地點與物件類別 地點 物件內容 DS203室外的走道 受九二一地震毀損之斗六吳宅的建築構件。 理科大樓一樓與二樓的展示牆櫃 學生作品、考古石器、交趾陶、布袋戲偶、其他。 DH301文史工作室 紙質類文物、考古石器文物、生活類文物、其他。 DH301文史工作室之兩倉庫 紙質類文物居多。 文資系所蒐藏地點可大約劃分為四區，蒐藏物件多與雲林縣的文史和文資系相關，年代以日治、民國時期為主，其中DH301室的存放數量最多，物件來源以接受贈與、拾入和教師田野調查帶回為主。蒐藏目前由文資系所管理，而物件所有權看似亦屬於文資系所，但實際上部分物件卻存在著所有權的問題，如：不知該如何歸還的借展物件、未簽訂合約的贈與物件、教師田野調查帶回物件的所有權…等。 目前的管理狀態主要為物件被集中，有初步的整理。物件的狀態隨其特性與存放地點而有著不同的狀態，以DH301室之紙張類文物為例，有的僅黃化，但有的卻脆化、受蟲害嚴重，但將其與DH301室內的考古石器文物相較之下，石器文物因其材質之故，狀況較顯穩定。 對文資系所蒐藏概況進行初步了解後，於下文嘗試提出文資系所蒐藏之可能性典藏政策。 二、文資系所蒐藏之可能性蒐藏政策 在進行文資系所可能性蒐藏政策的假設前，必須了解：政策建置之可能目的為何？文資系所之蒐藏政策建立，乃基於文資系所具有蒐藏之事實，正因於這些現在或未來的蒐藏需要被適宜地整理、維護與運用，所以需要蒐藏政策之設定。 那麼文資系所需要怎樣的蒐藏政策？文資系所需要一個精確、適切、有完整性和延續性的蒐藏原則，在蒐藏政策中應明確指出蒐藏原則與方向，且可以處理現在和未來的蒐藏狀況。而政策應建基於合理化和合法化的基礎上，更因文資系所之收藏原意除為保存物件外，期望收藏可提供教育之機能，故而教育成為必要之面向。 若物件存放於DH301室，則政策理應考量此工作室原本設立之目標，瞭解物件過去在哪些目標下被收集，並作為政策設定之參考。該目標為：「文理通識學科為加強人文學