三下剥花生探析.ppt

快乐学作文，轻松写美文 快乐学作文，轻松写美文 5——身正 4——腰直 3——肩平 2——足安 1——目视前方 课后作业 1.完成《旭日弘文》P35，《第五讲》 “课前准备”。 2.阅读P35—45的内容。圈出好词， 用波浪线画出好句。 猜谜语 麻屋子，红帐子， 里面睡着个白胖子。 -----打生活中常见食物 剥 花 生 我来取个好题目： 《“花样”剥花生》 《剥花生游戏》 《有趣的剥花生》 一起剥花生，你心情怎样？ 欢呼 雀跃 兴奋极了 一蹦三尺高 高兴得跳了起来 事情的起因 这节作文课，一听说要剥花生，大家都欢呼起来。 麻屋子、红帐子，里面住着白胖子。”一上课，老师就给我 们出了这样一个谜语。这还用想？大家异口同声地叫起来： “花生！”“今天，我们就来做一个关于花生的小游戏。” 老师边说边拿出了一个装花生的小红袋子。 “什么，今天要剥花生”，这太简单了，我闭上眼睛都会。 可是，不用手剥花生你会吗？今天我们就玩了有趣的剥花生 游戏。 经过：先观察，再动手 双手剥花生 要求：用双手剥花生，剥完后花生粒必须完整。 演一演：请说说你的左手和右手分别干什么？你有什么想法？ 我用双手捏住花生，用力一捻，花生壳就打开了，然后我把花生米从中间拿出来。我觉得剥花生很简单，一下子就剥完了。 我用右手拿着花生，用力一捏，花生壳就碎了，然后我用左手从花生碎壳里找出花生米来。我觉得两只手互相配合，剥花生可真轻松。 我用双手握住花生，找到花生突出的脊梁，轻轻一握，花生壳就打开了，花生米自己就跳出来了，像个调皮的小珠子，我觉得剥花生很有趣。 加大难度，“八仙过海” 不用手剥花生 要求：双手放背后，剥花生时，不能用到手。剥完后花生粒必须完整。 这时，你心里怎么想？ 这个要求奇怪吗？ 怎么剥？ 用脚？ 用额头？ 用下巴？ 用肩膀？ 会不会很脏？ 会不会震得难受？ 会不会疼？ 会不会太夸张？ 我张开嘴，咬住花生壳，稍微用力，花生壳“嚓”地一下，开了。白胖胖的肉掉了出来。呀！一嘴的壳，“呸，呸”我赶紧吐出来。“哈哈，我成功了”，我高兴地想：用嘴咬的方法还好，就是不太卫生。 我先用下巴把花生挪到桌子中间，闭上眼睛，豁出去了，用额头在花生壳上使劲一敲，花生壳竟然只开了一条小缝，哼哼，看我的厉害，我再用下巴压呀压，花生壳扁了，花生宝宝滚出来了，可我的额头、下巴好疼啊。 你用什么方法剥呢？ 看看其他同学怎么剥的？ 不看不知道，一看可真吓一跳，只见 使劲把下巴 压在花生上，估计有点痛，他弄开花生后用手不停地摸着下 巴。还有的同学用牙咬……大家互相看着，欢笑声充满了教 室。 吃花生咯！ 花生好吃吗？什么味道？和平常吃的有什么不同？ 结尾：你们现在有什么感受？ 刚才的劳动没有白费，花生米好香啊，我吃到了自己的劳动成果，感觉特别美味。 生活中常常会遇到的困难，要多动脑筋，和别人团结协作，就一定能克服困难。 没有手是多么的不方便，以后遇到残疾人，我要帮助他们。 “花样”剥花生 “麻屋子、红帐子，里面住着白胖子。”一上课，老师就给我们出了这样一个谜语。这还用想？大家异口同声地叫起来：花生！”“今天，我们就来做一个关于花生的小游戏。”老师边说边给每人发了一把花生。 老师先让大家用双手剥花生，我找准花生的中线，轻轻一捏，花生壳就开啦，两个胖胖的花生仁探出了头，我迫不及待地把它们扔进了嘴里，香味四溢。 最让我感兴趣的就是自创剥花生。老师说只要不用手，怎么剥都可以。大家最先想到的就是用牙，而我觉得这也太小儿科啦，心想：用脚肯定不 行，太脏了；用下巴？又痛又会震得头难受。对啊！我想到了一个好主意，用肩膀把花生壳压烂，仁不就自己出来了吗？ 想到就做，我别出心裁地用了这个别人想不到的好方法。先把花生平放在桌子上，然后用肩膀使劲一压，只听‘啪’的一声，花生壳扁啦，不过还好，仁还完好无损，我这才有工夫看其他同学剥的如何。不看不知道，一看可真吓一跳，只见刘卓使劲把下巴压在花生上，估计有点痛，他弄开花生后用手不停地摸着下巴。还有的同学用牙咬……大家互相看着，欢笑声充满了教室。 品尝香香的花生，每个人心里都美滋滋的。 写作提纲 游戏的起因： （