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优化幼儿园美术教学活动的实践与研究 结题报告 一、研究背景 美术教学是幼儿园的主要教学内容之一，对提高幼儿整体的心理发展水平、稳定其情绪、良好的性格、和谐的人际关系、动手能力、审美能力以及创作能力等方面都有着独特的意义和作用。《纲要》中也指出：幼儿美术教育应视幼儿为创造的主体，给幼儿创造自由表现的机会，鼓励幼儿用不同的美术形式，大胆表达自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定他们独特的审美感受和表现方式，分享他们的快乐，同时帮助他们提高表现的技能技巧。可是当前幼儿园教学方法教师示范幼儿，导致儿在学习中步步谨慎,作品千篇一律，大同小异，失去了和个性风格评价。教师总是以自己的要求来衡量幼儿的发展水平，当达不到教师所，教师就会用消极的词语来否定幼儿我园、 摘记日期 文 章 标 题 作 者 出 处 1 2011.2.21 《利用多媒体激活幼儿园美术欣赏活动》 陈小珠 海西教育网 2 2011.3.3 《“野村教画”对国内幼儿园绘画教学的启示》 杨凤芹 江苏省淮安市淮阴师院附属小学幼儿园 3 2011.3.9 《关于生活化幼儿美术教育研究的文献综述 》 陆爱萍 松江区白云幼儿园 4 2011.3.16 《儿童绘画解析与教程》 杨景芝 科学普及出版社 5 2011.3.31 《回归童心的美术教育》 王悦娟 浙江大学出版社 6 2011.4.10 《幼儿绘画培养之我见》 叶姜超 衢州江山实验幼 7 2011.4.11 《生活化幼儿快乐美术教育的实践研究 》 佚名 网络 8 2011.4.11 《浅谈幼儿园美术情境教学及其指导策略》 赵时建 论文天下论文网 9 2011.5.16 《谈幼儿园美术活动的语言指导》 徐淑娣 中国幼儿教师网 10 2011.5.26 《幼儿园想象画教学的四大指导策略 中国幼儿教师网 11 2011.6.6 《幼儿美术活动指导四环节》 风琳菡菡 太仓市实验幼教中心 12 2011.6.16 《浅谈幼儿园线描绘画教学的有效指导》 高瓯 06 13 2011.9.16 《幼儿教师绘画方面的技能技巧培训》 傲雪 幼儿学习网 14 2011.10.8 《回归童心的美术教育》 王悦娟 浙江大学出版社 15 2011.10.9 《用儿童的思维来指导儿童画教学》 罗琼妹 中国幼儿教师网 16 2011.11.10 《幼儿绘画指导中存在的问题与研究》 李梅华 幼儿学习网 17 2012.3.2 《幼儿园美术教学方法点滴谈》 佚名 中国幼儿教师网 18 2012.3.29 《萌动与发展》 李力加 山东美术出版社 19 2012.4.26 《学前儿童美术教育》 孔起英 南京师范大学出版社 20 2012.5.17 《美术教育与人的发展》 杨景芝 科学普及出版社 教师美术技能培训汇总表 时 间 内 容 主持人 培训人员 2011.2.21 幼儿园绘画教学活动的探索 厉芳芳 全体教师 2011.2.28 幼儿美术的教学与指导 李小江 全体教师 2011.3.10 幼儿绘画培养之我见 滕晓敏 全体教师 2011.3.23 蜡笔画水彩画的绘画方法 厉芳芳 全体教师 2011.4.5 儿童画教学的实践和思考 柯长瑜 朱若君、王蒙蒙等 2011.4.27 幼儿园美术教学活动初探放飞想象的翅膀—幼儿园美术专题讲座鹿城区第九集团幼儿园美术教学展示活动黄利跃 课题名称 优化幼儿园美术课程的开发与建设 课题级别 县级 开课内容 漂亮的纸盘鱼 执教者 李梦 执教班 大班 开课级别 县级 开课时间 30分钟 教学设计 理念 各种各样的金鱼、热带鱼、小野鱼带来视觉享受，被它们的美丽身影所吸引，对鱼有一定感知经验的基础，设想带孩子们用纸盘来做“鱼”运用纸盘、彩纸、颜料、油画棒等材料，引导幼儿自主表现，并充分展开想像，设计出自己喜欢的、富有个性的纸盘鱼。 学生学习 效果分析 整堂课环节思路清晰流畅，形式新颖，深受幼儿的喜欢本次活动体现了以幼儿为主体的教学活动，活动中让孩子们尽情地表现，装饰出自己喜欢、富有创造性、个性的鱼，培养了幼儿的审美情趣和动手能力。 教 学 设 计 （一）引题 1.纸盘加工厂的叔叔阿姨们拿了很多的纸盘给我，想请小朋友把它们变成各种漂亮的纸盘鱼。 2、想想看，我们可以怎样在纸盘上装饰？ 3、小朋友们真会动脑筋，想了这么多的办法，李老师也做了一些“纸盘鱼”，让我们一起来看看吧！ 二、幼儿欣赏各种材料装饰的“纸盘鱼” 1、 2、 三、先用剪刀，把纸盘剪开，剪到中间，然后空一点，如果你想剪个大嘴巴，空多一点，剪到中间。那剪下的一片怎么办