初中物理九年级《功率》教学实施计划.docVIP

初中物理九年级《功率》教学实施计划 教学单元实施前的准备 具体内容 单元课程名称 初中物理九年级第十五章第三节功率 上课时间 2011年11月4日上午第三节9:45 上课地点 多媒体教室 学生人数 41人 教学环境 1、多媒体教室宽旷，注意自己的声调和语速 2、有很多老师、领导听课，学生可能会紧张 3、学生可能对功的单位定义有所遗忘，要复习 技术设备 电脑 电子白板 实物展示台 软件环境 Word Power point Windows 学生技能要求 会使用刻度尺测量物体的长度 会使用停表测量时间 测量、收集数据的能力 教学管理 师生互动，生生互动 教学实施准备 准备课件和导学案 提前把课件拷贝到多媒体教室，并运转一下检查异常 事前分配每小组按照导学案中要求去测量数据 制定学生自我评价表 教材分析：本节课是初中物理九年级第十五章第三节，《功率》是在学习了《功》和《机械效率》之后又一重点内容，也是初中物理的重点知识。 课程标准要求知道功率的概念，结合实例理解功率的概念，了解功率在实际中的应用。根据这个要求，本节教学内容我首先从让学生测量学生上楼时做的功和所需的时间开始导入，让学生理解做 功的快慢，从而引出功率的定义，这样更加具体形象，便于学生们的理解，然后再通过训练，进一步熟悉功率的计算，突破重难点，顺利的完成教学任务！ 学情分析： 班级的学生的基本情况：学生接受知识的能力相对较个别学生基础知识差对物理不感兴趣，学习被动 A（3分） B（2分） C（1分） 积极预习 积极搜集资料 积极参加小组活动 在小组中主动发言 对小组贡献大 与同学对话时进行了连贯交谈 能听懂别人的发言 在课堂上精神集中 课堂上感到心情愉快 积极呼应老师的提问或指令