(幼儿中班科学说课稿：十二生肖.docVIP

　　活动名称：十二生肖 　　活动目标： 　　1.知道自己和亲人的属相，培养幼儿和家人之间的情感。 　　2.发展幼儿的观察力，培养幼儿简单的推理能力。 　　3.感知十二生肖所包括的12种动物、十二生肖的排列顺序，感知、了解十二生肖一年一种属相，12年一个轮回的规律。 　　活动准备:; 　　1.教具：自制生肖钟、山洞大山的图片。 　　2.学具：蛋糕盒制作的钟面、十二生肖的图片.胶水等 　　3.知识准备：幼儿认识时钟。 　　活动重点：幼儿知道十二生肖的排列顺序。 　　活动难点：知道十二生肖每12年轮回一次。 　　活动过程： 　　一、导入 　　出示生肖钟，引出课题，激发幼儿兴趣。 　　二、展开 　　1.了解十二生肖的12种动物，简单的感知其排列顺序，理解其含义。 　　(1)请幼儿说出钟面上有多少种动物，为什么?我们来数一数，看看是不是12种。从哪开始数呢?老鼠第一?谁第二?谁第六?小兔第几? 　　(2)小朋友当中有没有属“小老鼠”的?为什么说自己是属“小老鼠”的?(引出“属相”一词，丰富幼儿词汇)小朋友还知道有什么属相? 　　(3)小朋友的属相为什么有的是牛、有的是老鼠、不一样呢?(幼儿交流讨论) 　　小结：同一年出生的孩子属相就一样，猪年生的属猪，牛年出生属牛……一年一个属相。 　　(4)结合生肖钟观察一共有多少种属相。 　　小结：原来，钟面上的12种动物就是人的12种属相。 　　2.发现.感受十二生肖12年轮回一次的规律。 　　(1)你还知道谁的属相?(请幼儿自由讲述自己亲人的属相) 　　(2)想不想知道客人老师的属相?我们一起去采访好吗? 　　(3)幼儿交流采访结果、 　　(4)结合交流采访结果，引导幼儿思考：有的客人老师的属相和小朋友的一样，也有的老爷爷的属相和小朋友一样，这是怎么回事?(启发幼儿结合“生肖钟”进行思考。鼓励幼儿说出客人老师的属相是以前轮回到的，小朋友的属相是以后轮回到的，属相是不停的轮回的，一年一种属相) 　　(5)十二属相轮回一次要多少年? 　　(6)小结：十二生肖12年一个轮回，一年一个属相，不停地向前的轮回。 　　3.讲解故事，帮助幼儿了解十二生肖排列的由来并初步熟悉其排列顺序。 　　(1)十二生肖为什么会这么排队，你知道吗?(鼓励幼儿按经验讲述) 　　(2)介绍一个神奇的关于体育比赛的故事，引导幼儿熟悉故事并复述故事。 　　三、结束 　　和幼儿一起制造生肖钟。 　　1、小结：今天小朋友在生肖钟上发现了许多秘密：人的属相有12钟，属相12年轮回一次，一年一种属相。 　　2、今天小朋友自己也来做一个生肖钟。 　　附故事：十二生肖 　　在很久很久以前，玉皇大帝想给这十二种动物排个队，可是怎样排呢?十二个动物出主意：大家来比赛，按胜负决定谁排在第一，谁排在最后，玉皇大帝来做裁叛员。 　　比赛开始了，参加第一个项目的是钻山洞比赛。老鼠、牛、老虎站在起跑线上。听到口令，老鼠一窜就钻进了山洞。老虎看见了心理也非常的着急，也学老鼠的样子想钻进山洞，但是不小心，脚一滑摔了一脚，等老虎爬起来的时候，牛已经钻进了山洞，老虎得了最后一名。 　　紧接着进行的是爬山比赛。兔子、龙、蛇早早的站在起跑线上，口令还没有响，蛇就积极忙忙往山上爬，玉皇大帝判蛇犯规退出比赛。兔子又蹦有跳非常灵巧，龙要一步步往上爬，兔子得了第一名。 　　第三项比赛是跨步比赛，谁的步子跨的大，谁就得第一，马、羊、猴准备好了，马跨出了一大步，羊的步子比马要小，猴的腿最短，跨的步子也最小。 　　最后一个比赛项目是跳高比赛，鸡狗猪听到口令，大声一叫，鸡跳过去了，狗跳过去了，但是把横竿给弄倒了，猪鼓足了劲也没有跳过去。] 　　比赛结束了，按照比塞的结果，老鼠排在了第一，猪排在了最后，次序是鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。 辽宁中公教育：