《电子元器件检测与使用》课程单元设计——电容、LED的识别与检测设计.docVIP

《电子元器件检测与使用》第四单元 课程单元教学设计 （2014～ 2015学年第1学期） 单元名称： 电容、LED的识别与检测 所属系部： 制定人： 合作人： 制定时间： 2014.09 《电子元器件检测与使用》课程单元教学设计 单 元 电容、LED的识别与检测 标 题： 单元教学学时 2 在整体设计中的位置 第4次 授课班级 14电信班 上课 时间 第5周9月24日第3节至 第5周9月24日第4节 上课 地点 电子装配实训室 教学 目标 能力目标 知识目标 素质目标 1.能识别电容外形、容量、额定工作电压、极性 2能识别LED外形、颜色、极性 3.能利用万用表测量LED导通压降，并判断其好坏 1.电容主要参数 2.LED主要参数 3.万用表测量LED方法 1.培养学生注意观察、勤于动手的学习习惯 2.培养学生服从管理、团结合作的职业态度 能力训练任务 1.挑选出需要的电容，并判断其正负极 2.挑选出需要的LED 3.利用万用表检测LED 本次课使用的外语单词 Capacitance 电容 LED 发光二极管 Multimeter 万用表 Capacity 容量 Rated operational voltage 额定工作电压 current 工作电流 Conduction drop 导通压降 案例和 教学 材料 情境案例 某同学需要制作一个声控LED旋律灯作为音响装饰，他需要从器材室找出47uF电容和1uF各一个，红色LED5个，并检测其好坏。 资料 教材、任务单、PPT 仪器、设备 万用表、可调直流电源、投影仪 电容、红色LED、绿色LED、黄色若干 单元教学进度 步骤 教学内容及 能力/知识目标 教师活动 学生活动 时间 （分钟） 1 教学内容： 引入情境，讲解电容外形和容量等参数，引导学生挑选出正确的电容并判别极性。 能力目标： 1.能识别电解电容外形 2.能读出电容容量和额定工作电压 3.能判别电容正负极 知识目标： 1.电解电容外形 2.电容主要参数 3.电容极性判别方法 教师引入情境，ppt讲解各种电容外形及容量标注方法 学生从元器件包中选择需要的2个电解电容 30分钟 教师实例讲解电容额定工作电压 学生读出电容的额定工作电压并填写任务单 教师提出问题：如何判断电解电容正负极 学生分组查阅资料，找出电容正负极，并填写任务单 2 教学内容： 引入情境，讲解LED外形和参数，使学生正确选择和使用LED 能力目标： 1.能识别LED外形 2.能判别LED正负极 知识目标： 1.LED外形和工作电流等主要参数 2.LED正负极判别方法 教师引入情境，ppt讲解各种LED外形 学生讨论LED应用场所，从元器件包中选择需要的5个红色LED 25分钟 教师ppt讲解LED结构，问题：如何判断LED正负极 学生分组讨论判断LED正负极的方法 教师讲解LED工作电流，并实验演示 学生观察并理解LED随着工作电流增大从暗到亮，最后烧坏的过程 3 教学内容： 引入情境，讲解LED好坏的判别方法，以及如何用万用表测量LED导通压降 能力目标： 1.能利用万用表判断LED的好坏 2.能利用万用表测量LED导通压降 知识目标： 万用表测量LED方法 教师引入情境，讲解并演示如何利用万用表检测LED的好坏 学生动手操作，利用万用表检测LED的好坏 20分钟 教师讲解导通压降，指导学生用万用表测量LED导通压降 学生测量导通压降并填写任务单 4 总结评价 教师总结学生表现并分组评价 学生总结收获并清理工作台 15分钟 作业 寻找LED应用实例并拍照。 课外制作LED心形灯。 查阅资料，预习下一节课内容。 课后 体会 通过学习，学生能够识别并检测电容和LED,但因为没有实际制作电路，对于电容和LED在电路中的作用以及如何正确使用还比较模糊，需要在装配及调试声控LED旋律灯产品时深化学习。