LessonTen-3课堂解析.ppt

Lesson Ten-3 课堂报告 文章概述 本部分文章分为三个部分，主要讲述了当今的智力测验及其应用性。 一、由斯坦福-比奈智力量表发展而来的新型智力测验，韦克斯勒智力测验。简述其结构成分和不同年龄阶段的适用性。 二、智力测验的信效度和预测内容。 三、提高智力分数项目—启智方案。 韦克斯勒简介 大卫-韦克斯勒(DavidWechsler1896-1981)，美国医学心理学家，韦氏智力测验的编制者。韦克斯勒是继法国比纳之后对智力测验研究贡献最大的人，其所编的多种智力量表，是当今世界最具权威的智力测验。 生平简介 韦克斯勒在研究及应用中发现斯坦福－比纳智力测验虽然适合于儿童，但不足以预测成人能力、军人素质的优劣，这是韦克斯勒决心编制成人智力测验的缘由。1919年他被派往英国伦敦大学，师从斯皮尔曼和皮尔逊，深受他们有关一般智力概念和相关方法的影响。1919从军队退役后，1920年入法国巴黎大学学习，并在索博尼心理实验室工作。在此期间，结识了西蒙和精神病学家让内，还搜集了有关心理电流反应和情绪研究的数据，为其完成博士论文奠定基础。1922年回美国再进哥伦比亚大学深造，再次接受武德沃斯的指导。他在完成博士论文的同时兼任纽约市新创立的儿童指导所心理学工作。1932年成为贝尔维精神病院首席心理学家，翌年起又兼任纽约大学医学院教授，期间，一直致力于智力测验的创造与发展。1979年韦克斯勒获耶路撒冷希伯莱大学授予的名誉博士学位证书和“荣誉事业”奖状。 韦克斯勒编制的智力量表 韦克斯勒-贝勒维智力量表（W-B，后又称W-BI）（1939） 韦克斯勒学龄儿童智力量表（WISC）（1949）及其修订本（WISC-R）（1974） 韦克斯勒成人智力量表（WAIS）（1955）及其修订本（WAIS-R）（1981） 韦克斯勒学前和初小儿童智力量表（WPPSI）（1967）等。  韦克斯勒智力测验简介 W-B智力量表由11个分测验组成，分为言语量表和操作量表，有常识、理解、算术、类同、记忆、字词、图像、积木、排列、拼图。 还有一个词汇分测验，作为其他分测验的一个备用测验。 编制成人量表主要动因 早期的成人量表多半脱胎于儿童智力量表，只不过加上一些难度较大的项目而已，大部分测验项目局限于儿童日常活动的内容，成人对此不感兴趣，缺乏表面效度。另外，儿童量表的测验项目过分强调速度，于成人不利。再者，智龄常模不适用于成人。这就成了韦克斯勒编制W-B智力量表的主要动因。 韦克斯勒智力量表 在韦氏成人智力量表中，所有的分测验都转化为平均数为10、标准差为3的标准分数(又叫量表分)。言语智商(VIQ)、操作智商(PIQ)和全量表智商(FIQ)，它们均是以100为平均数、15为标准差的离差智商。根据各个分测验的得分转换成量表分，将言语测验和操作测验的量表分相加便得到言语量表分和操作量表分，二者相加便得到全量表分。最后根据相应用表转换成言语智商和操作智商以及总智商。你所得的是年龄量表分主要是用于临床诊断，其意义和前面说的计算智商的量表分有所不同，其结论可以在WAIS-RC手册中查到。韦克斯勒智力量表是心理测验的常用方法，韦克斯勒先后编制了三个相互衔接的智力量表，分别是韦氏成人智力量表(WAIS)，适用于16～74岁；韦氏儿童智力量表，(WISC)适用于6～16岁；韦氏学龄前及小学生儿童智力量表(WPPSI)，适用于4～6岁半。韦氏智力量表的得分分布是以100为平均值、15为标准差的正态分布，得分在70～130分为正常，得分高于130分为智力超常，低于70分为智力缺陷。 评价 韦克斯勒三个智力量表既各自独立，又相互衔接，适用于4－74岁的广泛年龄范围的被试，尤其是成人被试，因而越来越受到人们的普遍欢迎。韦氏智力量表是当代美国最为盛行的智力测验之一，不仅如此，而且世界上约有20多个国家，已经先后将韦氏智力量表改编，以适合于本国使用。我们近年来也相继引进了这套韦氏智力量表。北京师范学院林传鼎主持修订韦氏儿童智力量表，制订全国常模。华东师范大学还在1984年进行了上海市区常模的制订工作。湖南医学院?龚耀先先后主持修订韦氏成人智力量表与韦氏幼儿智力量表，制订了这两个量表的全国常模。  Evaluating IQ Tests 评估智力测验 信度（reliability）即可靠性，它指的是采取同样的方法对同一对象重复进行测量时，其所得结果相一致的程度。 效度（Validity）即有效性，是指所测量到的结果反映所想要考察内容的程度，测量结果与要考察的内容越吻合，则效度越高；反之，则效度越低。 重测信度（test-retest reliability）