3-职业环境认知与决策详解.pptVIP

LOREM IPSUM DOLOR 职业环境认知 上节课重点回顾 职位的基本特征 1、工作内容 2、工作环境 3、入职条件 4、工作报酬 职业的基本特征 1、社会性2、经济性 3、伦理性4、技术性 5、连续性 上节课重点回顾 专业能力 / 技术技能---德国弱电工程师出马 上节课重点回顾 专业能力 / 技术技能---德国弱电工程师出马 上节课重点回顾 专业能力 / 技术技能---德国弱电工程师出马 上节课重点回顾 专业能力 / 技术技能---德国弱电工程师出马 职业环境认知 职业环境： 在时间和空间上以直接或间接的方式对学生就业起激励、 约束、导向作用的主客观和社会发展因素的总和。 一、社会环境认知 1、国家关于中职学生的就业政策 中职培养模式的构建，应立足于“前一年打基础，后两年育专长”。中职前一年按“必需”、“够用”原则，后两年根据市场经 济人才需求预测提供的信息，确定专业方向;按需增设专门化及新技术的选修课程。强化专业知识、并结合 用人单位的实际情况进行专门化方向的岗位实习，以提高中职学生的就业上岗能力。提倡“一个文凭多个证书”使中职学生具备专业大类必须具备的操作技能和专业知识水平。 职业环境认知 （1）科学技术进步 2、国家经济形势 （2）劳动生产率提高 （3）职业演变化速度加快 （4）学校培养方向针对社会需求及时调整 职业环境认知 (1)以珠山学院为例： 就业率达90%以上 3、就业市场上 毕业生供求情况 (2)当下“吃香”的草根职业 职业环境认知 （1）用人单位分类：政府单位、企事业单位、事业单位 二、用人单位组织环境认知 （2）组织结构：对于工作任务如何分工、分组和协调合作。 （3）企业文化：物质表层、制度浅层、行为中层、精神层面 （4）职业社会对人才的要求： 操作型－－－智能型 单一型－－－复合型 职业型－－－社会型 就业型－－－创业型 阶段性学习－－－终身制学习转换 职业环境认知 1、社会风气 三、社会心理环境认知 2、父母和亲友的意见 3、老师的参谋作用 4、传统的性别观念 职业环境认知 1、家庭教育 四、个体成长环境认知 2、学校教育 职业环境认知---巩固与单堂小结 1、社会环境认知 2、用人单位组织环境认知 3、社会心理环境认知 4、个体成长环境认知 LOREM IPSUM DOLOR 职业决策 职业决策 职业决策： 认识决策意义－自我评估－职业分析－综合自我与职业信 息－确定方案－实施方案－评估－新一轮的认识决策意义…螺旋上升（广义） 一、影响职业决策的因素 1、 外在因素：职业环境认知 2、 个人因素：兴趣、性格、洞察力、自我认知、意志 职业决策 1、他主决定型 2、迷失方向型 3、焦虑型未定型 4、探索型未定型 一、决策状态 5、自主决定型