小学一年级语文上识字(一)4、操场上教学设计.docVIP

小学一年级语文上册识字（一）4、操场上教学设计 一、教学目标 （一）知识目标： 1、认识14个生字，会写4个字。 2、认识4个偏旁：足字旁“足”，口字旁“口”，言字旁“讠”，单人旁“亻亻 第三课时 一、复习导入 玩捉人游戏：老师把生字卡片帖在黑板上，然后老师叫一个学生说一个生字，这个学生叫一个学生去找，找对了，这个学生给他鼓鼓掌，找不对，这个学生告诉他怎么念。 二、指导写字 （一）指导书写汉字八 1、笔顺 （1）首先，学生伸出右手和老师一起用手书写笔画。“八”共有2笔。第一笔撇写在左下格靠近横中线，第二笔捺写在上半格靠左半格，下拉至右下半格，是撇低捺高，两笔分开。 （2）老师边写边示范。 （3）学生书写练习笔顺：在田字格本上书写笔顺。 2、带拼音书写汉字 （1）描红 （2）老师在生字格里书写带拼音的汉字：拼音写在四线格里，要对准下边的田字格，汉字写在田字格里。学生在生字本上书写，老师巡视指导。 3、组词 （1）让学生说一说怎样组词。 （2)老师写三个组词在黑板上。老师也可以只写一个组词，写三个是为了不束缚学生的思维。 （3）学生自己选择一个组词写在书上。 （4）老师在田字格里书写组词。 （5）学生在田字格里练习书写组词。 （二）指导书写汉字入 1、笔顺 （1）首先，学生伸出右手和老师一起用手书写笔画。“入”共两笔，“入”和“八”笔画相同，而且都是撇低捺高，但“八”两笔分开，“入”两笔连接。 （2）老师边写边示范。 （3）学生书写练习笔顺：在田字格本上书写笔顺。 2、带拼音书写汉字 （1）描红 （2）老师在生字格里书写带拼音的汉字：拼音写在四线格里，要对准下边的田字格，汉字写在田字格里。学生在生字本上书写，老师巡视指导。 3、组词 （1）让学生说一说怎样组词。 （2)老师写三个组词在黑板上。老师也可以只写一个组词，写三个是为了不束缚学生的思维。 （3）学生自己选择一个组词写在书上。 （4）老师在田字格里书写组词。 （5）学生在田字格里练习书写组词。 （三）指导书写汉字大 1、笔顺 （1）首先，学生伸出右手和老师一起用手书写笔画。“大”共3笔，第一笔横写在横中线上，第二笔竖撇写在竖中线上往左下撇。第三笔捺写在右下格。从横与撇交叉处入笔。笔画相连。 （2）老师边写边示范。 （3）学生书写练习笔顺：在田字格本上书写笔顺。 2、带拼音书写汉字 （1）描红 （2）老师在生字格里书写带拼音的汉字：拼音写在四线格里，要对准下边的田字格，汉字写在田字格里。学生在生字本上书写，老师巡视指导。 3、组词 （1）让学生说一说怎样组词。 （2）老师写三个组词在黑板上。老师也可以只写一个组词，写三个是为了不束缚学生的思维。 （3）学生自己选择一个组词写在书上。 （4）老师在田字格里书写组词。 （5）学生在田字格里练习书写组词。 （四）指导书写汉字天 1、笔顺 （1）首先，学生伸出右手和老师一起用手书写笔画。“天”共4笔，第一笔横写在上格，第二笔横写在横中线上，比第一笔横稍长，第三笔竖撇写在竖中线上往左下撇。第四笔捺写在右下格。从横与撇交叉处入笔。笔画相连。 （2）老师边写边示范 （3）学生书写练习笔顺：在田字格本上书写笔顺。 2、带拼音书写汉字 （1）描红 （2）老师在生字格里书写带拼音的汉字：拼音写在四线格里，要对准下边的田字格，汉字写在田字格里。学生在生字本上书写，老师巡视指导。 3、组词 （1）让学生说一说怎样组词。 （2）老师写三个组词在黑板上。老师也可以只写一个组词，写三个是为了不束缚学生的思维。 （3）学生自己选择一个组词写在书上。 （4）老师在田字格里书写组词。 （5）学生在田字格里练习书写组词。 三、看看谁最棒 老师让学生去黑板上书写，讲评，比一比谁最棒。 四、小结 这节课，我们学习了以下内容 1、正确书写四个汉字。 2、正确书写汉字笔顺，带拼音书写汉字，组词。 conferences, learned superiors policies; reports, you can learn to deal with problems, art, just wanted to learn, to learn at any time. To continuously expand the scope of the study. The complexity and comprehensiveness of our work, decided to not only do we want to be professionals, or if generalists, to dabble in different areas of knowledge. Mastery of knowledge not only to have knowledg