小学一年级语文上课文2、四季教学设计.docVIP

小学一年级语文上册课文2、四季教学设计 一、教学目标 （一）知识目标： 1、认识11个生字，会写4个字。 2、学会两种笔画：竖弯钩“乚”，横折弯钩“ ” 3、认识四个偏旁：方框儿“口口口 2、找学生背诵课文。 四、说说画画（课后练习） 学生说说自己最喜爱哪个季节，再画一幅画，把画的内容讲给同学听。 五、小结 1、今天我们一起学习了什么？ 2、学生说。 3、学习了朗读和分析了课文，背诵了课文。 六、下节课我们做什么？ 1、下节课我们将进行写字教学。 2、同学们回家可以把课文背给爸爸妈妈听。 第三课时 一、复习导入 玩捉人游戏：老师把生字卡片帖在黑板上，然后老师叫一个学生说一个生字，这个学生叫一个学生去找，找对了，这个学生给他鼓鼓掌，找不对，这个学生告诉他怎么念。 指导写字 本次书写认识两种笔画：竖弯钩“乚”，横折弯钩“ ” （一）指导书写汉字七 1、笔顺 （1）首先，学生伸出右手和老师一起用手书写笔画。“七”共2笔。第一笔：横从横中线起笔，稍稍往上提。第二笔竖弯钩从竖中线起笔。认识笔画：竖弯钩“乚” （2）老师边写边示范。 （3）学生书写练习笔顺：在田字格本上书写笔顺。 2、带拼音书写汉字 （1）描红 （2）老师在生字格里书写带拼音的汉字：拼音写在四线格里，要对准下边的田字格，汉字写在田字格里。 （3）学生在生字本上书写，老师巡视指导。 3、组词 （1）让学生说一说怎样组词。 （2)老师写三个组词在黑板上。老师也可以只写一个组词，写三个是为了不束缚学生的思维。 （3）学生自己选择一个组词写在书上。 （4）老师在田字格里书写组词。 （5）学生在田字格里练习书写组词。 （二）指导书写汉字儿 1、笔顺 （1）首先，学生伸出右手和老师一起用手书写笔画。“儿”共2笔，第一笔为竖撇。写在竖中线左边，第二笔竖弯钩“乚”写在竖中心线往右弯出，认识笔画竖弯钩。 （2）老师边写边示范。 （3）学生书写练习笔顺：在田字格本上书写笔顺。 2、带拼音书写汉字 （1）描红 （2）老师在生字格里书写带拼音的汉字：拼音写在四线格里，要对准下边的田字格，汉字写在田字格里。 （3）学生在生字本上书写，老师巡视指导。 3、组词 （1）让学生说一说怎样组词。 （2)老师写三个组词在黑板上。老师也可以只写一个组词，写三个是为了不束缚学生的思维。 （3）学生自己选择一个组词写在书上。 （4）老师在田字格里书写组词。 （5）学生在田字格里练习书写组词。 （三）指导书写汉字九 1、笔顺 （1）首先，学生伸出右手和老师一起用手书写笔画。“九”共2笔，第一笔竖撇写在左半格，第二笔“横折弯钩”从横中线向右弯钩。认识笔画横折弯钩“ ” （2）老师边写边示范。 （3）学生书写练习笔顺：在田字格本上书写笔顺。 2、带拼音书写汉字 （1）描红 （2）老师在生字格里书写带拼音的汉字：拼音写在四线格里，要对准下边的田字格，汉字写在田字格里。 （3）学生在生字本上书写，老师巡视指导。 3、组词 （1）让学生说一说怎样组词。 （2）老师写三个组词在黑板上。老师也可以只写一个组词，写三个是为了不束缚学生的思维。 （3）学生自己选择一个组词写在书上。 （4）老师在田字格里书写组词。 （5）学生在田字格里练习书写组词。 （四）指导书写汉字无 1、笔顺 （1）首先，学生伸出右手和老师一起用手书写笔画。“无”共4笔，第一笔横写在上格，第二笔横写在横中线上，比第一笔横稍长，第三笔竖撇写在竖中线上往左下撇。第四笔竖弯钩写在右下格。从横与撇交叉处入笔。笔画相连。 （2）老师边写边示范。 （3）学生在田字格本上书写笔顺。 2、带拼音书写汉字 （1）描红 （2）老师在生字格里书写带拼音的汉字：拼音写在四线格里，要对准下边的田字格，汉字写在田字格里。 （3）学生在生字本上书写，老师巡视指导。 3、组词 （1）让学生说一说怎样组词。 （2）老师写三个组词在黑板上。老师也可以只写一个组词，写三个是为了不束缚学生的思维。 （3）学生自己选择一个组词写在书上。 （4）老师在田字格里书写组词。 （5）学生在田字格里练习书写组词。 三、看看谁最棒 老师让学生去黑板上书写，讲评，比一比谁最棒。 四、小结 这节课，我们学习了以下内容： 1、正确书写四个汉字，认识了两种笔画。 2、正确书写汉字笔顺，带拼音书写汉字，组词。 conferences, learned superiors policies; reports, you can learn to deal with problems, art, just wanted to learn, to learn at any time. To continuously expand the scope of the study. The complexity and compreh