教师用 永的中华民族精神.docVIP

南村中学政治学科导学稿 主编人：陈卫韶 审稿人： 年级： 高二 课型： 新授课 编号：座机电话号码701 课题：《永恒的中华民族精神》 （《文化生活》第七课第一框） 学习目标： 一．知识目标 1．识记民族精神、中华民族精神的涵义。 2．理解中华文化与中华民族精神的关系、中华民族精神的基本内涵、爱国主义内涵的具体性和历史性。 3．结合事例分析说明中华民族精神的内涵；结合历史和现实，分析说明爱国主义是中华民族精神的核心。 二．能力目标 结合中华民族精神的形成与发展及爱国主义的具体性和历史性，树立联系观点和发展观点，提高学生辩证思维的能力，以及透过现象看本质的能力。 三．情感、态度与价值观目标 帮助学生充分认识中华民族精神的基本含义，增强爱国主义情感和民族自豪感、自信心。 重点难点： 中华民族精神的基本内涵 课时： 1个课时 学习过程： （一）自主学习： 中华文化的力量，集中表现为____________的力量。中华民族精神，深深植根于绵延数千年____________之中，始终是维系中华各民族人民共同生活的____________，支撑中华民族生存、发展的____________，推动中华民族走向繁荣、强大的____________，是________________________。 2．中华文化的力量，集中表现为_______________的力量，中华民族精神深深植根于绵延数千年的优秀________________之中，始终是维系中华各族人民共同生活的___________，支撑中华民族生存发展的_____________，推动中华民族走向繁荣，强大的_____________，是中华民族之魂。 3．中华民族精神永不泯灭，伟大的民族精神熔炼于辉煌_____________之中，也玉成于近代中国人民救亡图强，前仆后继的奋勇抗争之中，更彰显于当前建设______________的事业之中。 4．在五千多年的发展中，中华民族形成了以__________________为核心。___________、_________________、__________________ 、 __________________的伟大民族精神。 5．_______________是中华民族生存和发展的前提，在祖国发展的各个历史时期都迸发出强大的力量，使任何征服或分裂中华民族的企图都不能得逞。 6．在当代国际社会中，中国高举_________________、_______________ 、 _____________的旗帜，坚持______________________的和平外交政策，走________________道路，反对籁权主义和强权政治，为维护世界和平，促进共同发展作出了重要贡献。 7．___________________精神奠定了中华民族精神坚不可摧的立业根基，中国共产党人在自己长期的奋斗历程中，将___________________发扬光大，使__________________成为我们党的优良传统。 8．_________________是中华民族精神的核心，它贯穿中华民族精神的各个方面，_____________、______________ 、 ________________ 、 ________________的精神，相辅相成，无不体现着______________这个主题。无论什么_____________时期都是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟自强不息的_______________。 9.爱国主义不是_______________，而是_______________的，作为中国人民千百年来形成的对______________________的最深厚感情在不同历史时期都有共同要求，有不同的具体内涵。在当代中国________________与_________________本质上是一致的。____________、________________是新时期爱国主义的主题。 10．中华民族精神以_________________为核心，展示了中华民族的整体风貌和精神特征，凝结了中华民族共同的________________，是中华民族永远的________________。 （二） 主干知识 1 中华民族精神的作用和意义： 2 中华民族精神的基本内涵： （三）合作探究： 20世纪初，鲁迅先生说过：“我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓‘正史’，也往往掩饰不住他们的光耀，这就是中国的脊梁”。 （1）鲁迅先生所说的“中国的脊梁”体现了什么精神？ （1）体现了中华民族精神，即以爱国主义为核心，团结统一、