毕业论文_浅谈篮球游戏在高校篮球教学中的作用.docVIP

浅谈篮球游戏在高校篮球教学中的作用 摘 要：在高校篮球教学中运用篮球游戏进行教学，不仅可以起到集中学生注意力和提高学生兴奋性的作用；而且能丰富学生的学习内容,减少学习时的枯燥单调感，提高学生的学习兴趣, 有利于学生在较短的时间内较快地掌握篮球运动的各项技术与技能,培养学生的团结协作精神，增强学生的体质，提高教学质量，对高校篮球教学水平的提高有积极的促进作用。 关键词：高校；篮球教学；篮球游戏 目 录 1 前言 (1) 2 篮球游戏的特点 (1) 3 篮球游戏对学生个性培养的作用 (1) 3.1 篮球游戏对学生心理健康的培养 (1) 3.2 篮球游戏对学生竞争意识的培养 (2) 3.3 篮球游戏对学生协作能力的培养 (2) 4 篮球游戏对巩固技能和发展学生身体综合素质的作用 (2) 4.1 篮球游戏对巩固技能的作用 (2) 4.2 篮球游戏对发展学生综合素质的作用 (3) 4.2.1 篮球游戏对培养学生优良的思想品德的作用 (3) 4.2.2 篮球游戏对培养学生科学文化素质作用 (3) 4.2.3 篮球游戏对培养学生身体素质作用 (3) 5 结论与建议 (4) 5.1 结论 (4) 5.2 建议 (4) 参考文献 (4) 1 前言 在篮球教学中，游戏和教学就像“飞”与“翅膀”的关系，运用好“翅膀”才能“飞”的更高、更远！篮球游戏是一种以篮球为主要工具，通过运用各种跑、跳、投、掷、滚等篮球运动的基本动作，组织起来的一种和篮球基本功及基本技战术密切相关的专门性游戏，有特定目的、任务，并在特定规则和范围内实施的某种活动形式和方法的总称。在篮球教学中适当运用篮球游戏可以发展学生的体能和智力，同时可以培养学生的兴趣。适时地穿插篮球游戏，不但可以丰富学生的学习内容，减少练习时的枯燥单调感，而且可以集中学生注意力和提高中枢神经系统的兴奋，使大脑皮层始终处于良好的兴奋状态。教师在篮球教学中，可以通过篮球游戏向学生进行思想品德教育,有意识地培养学生团结友爱,互相帮助,集体主义思想和遵守纪律,服从裁判等优良品质。所以，在教学中应根据不同的教学内容，以及学生的心理活动变化规律，选择适合他们生理、心理特征的篮球游戏进行教学，通过改变教学组织形式和教学方法来激发学生的学习兴趣，从而提高教学质量，提高学生掌握技术、技能的效果。 2 篮球游戏的特点 2.1 篮球游戏具有集体性和思想性强、内容丰富、简单易行而富有吸引力的特点。在教学中，可向学生进行思想品德教育，培养学生团结友爱、互相帮助、遵守纪律、集体主义等优良品质，有利于促进学生的身心健康发展。 2.2 竞赛是篮球游戏的突出特点，通过游戏性的竞赛活动，能激发学生积极上进的情绪，增强学生的自信心。 2.3 篮球游戏的内容丰富、形式多样、生动活泼，符合学生的生理和心理特点。每个游戏不仅有技术动作细节的要求和技巧性，而且变化多样，内容形式新颖，容易使学生感兴趣。 3 篮球游戏对学生个性培养的作用 在篮球教学中，更好地发展学生的个性极其重要。学生在学习上应是主动积极、生龙活虎的。然而，现在的高校篮球课严肃有余、活泼不足，课堂气氛沉闷、传统、单一的教学模式等现象还普遍存在，这在一定程度上压抑了学生的个性发展。适当的运用篮球游戏辅助教学能营造一个良好的课堂气氛，提高学生的积极性，让学生个性得到良好的发展。 3.1 篮球游戏对学生心理健康的培养 篮球游戏的最大特点是身心的娱乐和调理，它可以使学生的心理获得松弛和消遣。现代篮球运动的本质已经远远超过了该项运动起源之初的游戏性，它以丰富多彩的实践内容发展学生的综合素质，开发人的智慧，陶冶人的情操，修养身心，提高素质，开拓人的思路。从教学过程中，我们也可以看到，学生带着一种愉悦的心情去参与，自始至终保持着一种健康的心态。学生在学习的过程中，对技术、技能有不同的体验，产生不同的情感。在教学中适当的加入篮球游戏会使课堂更具有吸引力，诱发学生学习的兴趣和爱好。不同的游戏规则，可以激发他们的应变能力，使他们在心理上获得满意、愉快、欢快、兴奋等情感体验，让学生发自内心的热爱篮球运动，主动的去学习技术、技能。有利于培养学生勇敢、顽强、乐观的情感，使学生的个性的培养发展得到不断的加强。 3.2 篮球游戏对学生竞争意识的培养 现代社会中竞争是一种普遍存在的社会现象，优胜劣汰是自然界和人类赖以进步的客观规律。自然界和人类社会中的每一个个体都处于优胜劣汰的激烈竞争中。竞争意识是现代人的重要素质之一，有竞争才