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编辑的人生真谛 　　《编辑如是》是孙?L的专著。书名看起来浅显，却蕴含着深刻的编辑人生哲理。如是，就是规律；如是，就是真理。“编辑如是”，是作者几十年编辑《编辑之友》得来的切身感悟。 　　那么，孙?L的“如是”是什么样的呢？ 　　1 视野与识见 　　刊物的基本功能之一是导向性。《编辑之友》是给办刊人看的，它的读者又是其他刊物的编者，因此，《编辑之友》的导向性，又间接地影响其他刊物的导向性。作为《编辑之友》的掌门人，孙?L深谙：“以其昏昏”，是难以“使人昭昭”的。要发挥刊物的导向作用，主编必须有学科视野，有理论自觉，有实践思考。 　　孙?L的学科视野，集中表现在对编辑、出版理论的探索上。他在《当代中国的出版研究》《编辑学研究二十年之回顾》《编辑出版研究一二三》《建立编辑学概念体系随想》等文章中，对编辑学、出版学学科发展情况做了宏观评述。在孙?L看来，学科建立有五个层次、两个标志。五个层次是：“第一，本学科领域内的事实和经验；第二，揭示本学科研究对象本质的概念系统；第三，本学科特有的研究方法；第四，从已有知识上提出的假说、一般原理、原则和定律；第五，高度概括与系统化的结论”（p120[1]）。 两个标志是：“其一是该学科成为一种社会建制；其二是研究课题基本固定，研究方法基本形成和成熟，并有其学术自主性。”（p140）针对编辑学学科而言，概念体系应包括四个方面的内容：（1）基本概念；（2）一般概念；（3）术语；（4）以上三者的逻辑结构，即它们之间的联系与区别（p153）。因之，他提出编辑学的研究，应从以下几个方面入手：（1）整理沿用概念；（2）创造新的概念；（3）移植别科概念（p155），他指出出版学研究的三点不足（p123），编辑学研究的五个问题（p133―134），提出研究编辑规律时，要进行多方位思考，尤其要多从反方面拷问自己的理论是否无懈可击。他还对编辑学、出版学的研究提出三点希望：一是问题要真，二是基础要实，三是探究要深（p143―147）。这些理论探索，显示了作者自觉的学科意识和理论素养。 　　针对当前的出版改革和实践，孙?L也有自己的独立思考。在《培育和建立出版市场体系的战略思索》一文中，他提出建立社会主义出版体制的基本框架，应包括建立市场体系、完善调控体系、确立法律保障体系三个方面，“三者之中，出版市场体系是核心，是难点，也是与出版单位及出版从业人员关系最密切的三点”（p176）。在《出版集团化的“冷”与“实”》中，提醒人们要冷静思考，“现在该强调的是‘冷’与‘实’两个字。……造舆论是必要的，但一哄而起却不可取”（p188）。在他看来，集团化未必能使改革深入，而关键在于出版业必须转成完全意义的企业。 　　为了更好地发挥刊物的导向作用，孙?L采取访谈的形式，请于友先、刘杲、邵益文、梁衡等编辑界、出版界的闻人，阐述对出版改革与管理、编辑史出版史、学科建设以及报刊整顿、产业化运作等理论与实践问题的看法。本书“聆听篇”就是这些方面的内容。受访者的那些纵观全局、高屋建瓴的概括和切中肯綮的分析，给读者以深刻的启迪，具有很强的导向作用。 　　2 务实与创新 　　1985年孙?L参与《编辑之友》创办，离开八九年之后，1994年他受命重回《编辑之友》主持工作。与当时一般地方刊物“立足本地，面向全国”的目标不同，他分析了形势，根据读者群的变化，提出了《编辑之友》“面向全国，照顾本地”的方针，确立了“保持全国水平，保持学术层次，贴近编辑实际，贴近出版实际”的定位目标（p67）。他说：“我们不能放弃编辑基本理论的探索，但是我们更应着力于出版现实对策的研究，因为后者与出版界实际工作者关系更大。我们赞美理论研究的务实态度，也希望在我们这份刊物上体现一些务实精神，那就是从中国出版业面临的现实出发，讲真情况，摆实道理”（p86），“编辑出版研究应该从讲实话讲真话开始。如果一切只是空讲道理……那就失去了研究的意义，也失去了办这种刊物的意义”（p87）。他非常赞赏邹韬奋的话：“要造成刊物的个性和特色，非要有创造精神不可”，“办刊要肯思考，要能形成自己的理念，这是刊物主编者最重要的素养之一”（p87）。 　　孙?L善于学习，善于思考，时有创见的火花。他利用参加各种编辑研究学术活动和接触出版界各路精英的机会，不断从他们那里“偷”取知识、见解，从中悟出自己的“道道”，进而提出自己的想法。比如，刘杲提出“图书编辑的最高追求是推出传世之作”，孙?L由此推及“期刊编辑的最高追求又该是什么？”他认为，“期刊编辑，尤其是学术理论期刊编辑的最高追求是推出‘领世之作’，即努力编出在一个领域中具有引领作用，处于最前沿的研究成果”（p267）。 　　再比如，一度“意识”一词蹿红，关于编辑应有的意识，林林总总出现了一大堆，诸如政治意识、大局意识、市场