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班级 美术（创意绘画） 湖州市织里实验小学教育集团 序号 班级 姓名 3.4 3.11 3.18 3.25 4.1 4.8 4.15 4.29 5.6 5.13 1 307 朱棋伟 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 2 吴宇涛 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 3 侯珍珠 √ √ √ √ √ √ √ √ √ 4 韦佳淇 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 5 朱涵慧 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 6 310 苏 怡 √ √ √ √ √ √ √ √ √ 7 陈虹霈 √ √ √ √ √ √ √ √ √ 8 许思妍 √ √ √ √ √ √ √ √ √ 9 401 乌瑜婷 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 10 沈 泱 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 11 崔洁怡 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 12 稽思凡 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 13 402 陈宇露 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 14 蔡铭乐 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 15 吴政楠 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 16 403 季震廷 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 17 陈 煜 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 18 404 王雨晴 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 19 王金平 √ √ √ √ √ √ √ √ √ 20 戴佳欣 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 21 405 陈语彤 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 22 陈心彤 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 23 黄潇仪 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 24 教 学 计 划 教 学 总 目 标 本学期以创意绘画为主，通过植物线描写生、静物（生活物品）线描写生、景物线描写生三方面进行训练。主要针对于学生现在眼高手低、想法很多，但画起来心中缺少素材的情况。从简单的线条、线描开始练习。 先尝试简单的树枝树叶的写生，到盆景的写生；再从水杯、水壶等简单的静物练习到不规则形状的静物、水果组合、瓶罐组合等练习；最后进行建筑物等静物的写生训练。 教 学 内 容 第2周 盆栽植物 第3周 瓶瓶罐罐 第4周 水壶与花 第5周 水果组合 第6周 第7周 第8周 第9周 第10周 第11周 第12周 第13周 第14周 第15周 教学内容 1、线描画的工具和材料 教学目标 1、使学生掌握线条的艺术。 2、熟悉线描的工具和材料。 3、通过本课的学习让学生体会到勤动脑、多动手可使生活更美。 教学重难点 认识线描的工具和材料。 教学准备材料 课 时 1课时 教 学 方 案 一、组织教学。 二、新授 1、线条是绘画最基本的造型语言之一，线描画是指单纯用线条画成的画。在儿童绘画中，线描画是一种最基本的、也是最容易表现的绘画形式。 线描画的工具 2、记号笔、签字笔以及一些能在纸上划出印痕的工具。粗细不同的绘画工具更能增加线描画的画面效果，如用白色或金银色笔在深色纸上作画；用刮刀在刮蜡纸上刮出印痕等。 3、线描画的材料 任何纸张，如打印纸、卡纸、色纸、刮蜡纸、吹塑纸等。甚至可以是地面。 4、线描画的表现方法 线描画从点到线的千变万化可以构成千变万化的面。如果我们把没有涂色的部分称为白，涂满颜色的部分称为黑，那么线描画即是介于黑和白之间的灰。各种各样的点和线构成的面，会呈现出丰富的、深浅不断变化的灰色。 三、欣赏 四、学生作业 用线画自己喜爱的作品或临摹书上的作品。 学生作业照片或课堂情景照 4张 教后记 教学内容 2、盆栽植物 教学目标 通过盆栽植物线描写生训练，培养学生逐步掌握正确的观察方法，学习简单的构图知识。同时要求学生仔细观察、分析盆栽的形象特征，用线描的形式把自己的感受到的写生对象的美、线条的美表现出来。 教学重难点 重点：用线造型的能力。难点：整体构图、比例的把握。 教学准备材料 1．写生用的盆栽植物。 2．教学示范图、课件等。 课 时 1课时 教 学