初中信息技术上册第一单元信息与信息技术.docVIP

初中信息技术上册第一单元第三课 日新月异的信息技术——信息技术的发展历程 教 学 设 计 九道岭中学 王勇 一、课题：日新月异的信息技术——信息技术的发展历程。 课时：1课时 二、教学目标： 知识与技能 1、了解信息技术的历史及发展趋势，知道信息技术在生活中的应用。 2、学会基本的获取信息、处理信息、和传递信息的能力。 3、学会辨别信息的真伪。 过程与方法 1、了解信息在生活学习中的重要作用，培养自主思考、合作探究的能力。 2、探索广阔的获取信息的渠道、处理信息和传递信息的方法，分组讨论，共同进步。 3、讨论信息技术的正面及负面的影响，结合实际培养辩证信息真伪的能力。 情感态度与价值观 1、树立自觉高效的信息意识。 2、培养学习使用信息技术的兴趣和愿望。 3、培养良好的信息道德，负责任的使用信息技术，文明健康上网。 三、教学重点、难点： 高效的获取和处理信息，辨别信息的真伪。 四、教学准备 Power Point幻灯片 自制本课及相关知识站点 网络教室 五、教学方法 以任务驱动的教学方法为主线，辅以分组讨论、合作探究等教学手段；以学生自主学习为主要形式，教师组织引导。 六、教学过程 （一）、激趣讨论 导入新课 播放视频《草船借箭》片段，教师引导学生讨论诸葛亮草船借箭成功的原因。 （1、诸葛亮料到了清晨的一场大雾；2、曹操对诸葛亮的兵力等情况完全不了解。） 由此得出信息在战争中的重要作用，导入新课。 （二）、复习旧知，做好准备 幻灯片出示信息含义、特征、传递方式，信息技术的含义和内容。学生回答问题，巩固已学知识，为新课的学习做好准备。 （三）、提出目标，明确任务 投影展示本节课学习目标，找学生朗读，明确学习内容。学生学习过程中也可以在网络教室发布的网站中查看。 （四）、自主探究，合作讨论，完成任务 1、学生自读课文，也可以通过网络教室网站自主学习。 2、幻灯片播放教学视频《信息技术》 3、学生分组讨论并以小组为单位完成下列问题： （1）信息技术的发展经历了哪几个阶段？ （2）举例信息技术广泛应用的领域有哪些？ （3）针对下面的几则信息，你认为应该如何辨别其真伪？ A、手机接到短信息：“XX集团通知:您的手机号码在本公司互联网活动已获得26万元速1座机电话号码55 与联系项目承诺：日赚100-200元，免费培训。你不赚钱，我们绝对不收任何费用。