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汉字的演变与发展——甲骨文 一、教学目标 1、知识与能力：了解关于甲骨文的有关内容，掌握甲骨文的相关知识。 2、过程与方法：在看图过程中，总结概括甲骨文的特点。 3、情感态度价值观：通过对甲骨文的学习，体会中国文字文化的博大精深。 二、教学重点与难点 在看图过程中，总结概括甲骨文的特点。 三、教学方法：提问、讲授、多媒体辅助 四、课时安排：一课时 五、教学过程： 1、导入： 教师活动 学生活动 同学们我们先来做个文字游戏,请大家看投影并在空白 做文字游戏 处填上相应的文字: 通过游戏，让学生发现 1、山石____上古木____ 此木是___。 岩、枯、柴） 隐藏在题目中的游戏的 2、____泉边____好____真妙。（白水、女子、少女） 奥秘，从而引发对文字 3、____是柴山山____。（此木、出） 的好奇心及兴趣，为后 4、因火生____夕夕____。（烟、多） 面的教学作铺垫。 教师介绍：我国的汉字从她的出现到成熟经历了一个 漫长的演变过程,在这个演变过程中，我国古代劳动人 民显示出了神奇的智慧。同学们你们对汉字的演变过 程知道多少呢？知道最早的文字是什么吗？ 2、甲骨文的介绍： ①甲骨文的发现： 甲骨文的发现经历了一个错综复杂的过程。这有一段典型的、可笑的、荒诞而又充满文化悲怆感的传说一个名字叫李成的农民这个愚昧的农民对甲骨文的发现有着。他是河南省洹河畔安阳县小屯村人。李成是为了赚钱把“甲骨文”作为药材运到城里、传送出去，但也是在他手里，毁掉了难以计数的甲骨文字。甲骨文主要指殷墟甲骨文，是中国商代后期（前14～前11世纪）王室用于占卜记事而刻（或写）在龟甲和兽骨上的文字。它是中国已发现的古代文字中时代最早、体系较为完整的文字。甲骨文是中国的一种古代文字，被认为是现代汉字的早期形式，有时候也被认为是汉字的书体之一，也是现存中国最古的一种成熟文字。甲骨文又称契文、龟甲文或龟甲兽骨文。甲骨文是一种很重要的古汉字资料。绝大部分甲骨文发现于殷墟。殷墟是著名的殷商时代遗址，在河南省安阳市西北小屯村、花园庄、侯家庄等地。这里曾经是殷商时代后期中央王朝都城的所在地，所以称为殷墟。这些甲骨基本上都是商王朝统治者的占卜纪录。商代统治者非常迷信，例如十天之内会不会有灾祸，天会不会下雨，农作物是不是有好收成，打仗能不能胜利，应该对哪些鬼神进行哪些祭祀，以至于生育、疾病、做梦等等事情都要进行占卜，以了解鬼神的意志和事情的吉凶。占卜所用的材料主要是乌龟的腹甲、背甲和牛的肩胛骨。通常先在准备用来占卜的甲骨的背面挖出或钻出一些小坑，这种小坑甲骨学家称之为“钻凿”。占卜的时候就在这些小坑上加热是甲骨表面产生裂痕。这种裂痕叫做“兆”。甲骨文里占卜的“卜”字，就像兆的样子。从事占卜的人就根据卜兆的各种形状来判断吉凶。从殷商的甲骨文看来，当时的汉字已经发展成为能够完整及在汉语的文字体系了。在已发现的殷墟甲骨文里，出现的单字数量已达4000左右。其中既有大量指事字、象形字、会意字，也有很多形声字。这些文字和我们现在使用的文字，在外形上有巨大的区别。但是从构字方法来看，二者基本上是一致的。目前发现有大约15万片甲骨，4500多个单字。这些甲骨文所记载的内容极为丰富，涉及到商代社会生活的诸多方面，不仅包括政治、军事、文化、社会习俗等内容，而且涉及天文、历法、医药等科学技术。从甲骨文已识别的约1500个单字来看，它已具备了“象形、会意、形声、指事、转注、假借”的造字方法，展现了中国文字的独特魅力。中国商代和西周早期 约公元前16～前10世纪 以龟甲、兽骨为载体的文献。是已知汉语文献的最早形态。刻在甲、 骨上的文字早先曾称为契文、 甲骨刻辞、卜辞、龟版文、殷墟文字等，现通称甲骨文。商周帝王由于迷信，凡事都要用龟甲 以龟腹甲为常见 或兽骨 以牛肩胛骨为常见 进行占卜，然后把占卜的有关事情 如占卜时间、占卜者、占问内容、视兆结果、验证情况等 刻在甲骨上，并作为档案材料由王室史官保存 见甲骨档案 。除占卜刻辞外,甲骨文献中还有少数记事刻辞。甲骨文献的内容涉及当时天文、历法、气象、地理、方国、世系、家族、人物、职官、征伐、刑狱、 农业、 畜牧、田猎、交通、宗教、祭祀、疾病、生育、灾祸等，是研究中国古代特别是商代社会历史、文化、语言文字的极其珍贵的第一手资料。 教师展示答案：十二生肖 ④提问：从上面这些甲骨文中，我们可以看出甲骨文 字具有什么样的特点呢？ 明确：（1）在字的构造方面，有些象形字只注重突出实物的特征，而笔画多少、正反向背却不统一。（2）甲骨文的一些会意字，只要求偏旁会合起来含义明确，而不要求固定。因此甲骨文中的异体字非常多，有的一个字可有十几个甚至几十个写法。（3）甲骨文的形体，往往是以所表示实物的繁简决定大小，有的一个字可以占上几个字的位置也可