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《诗二首》学案（六年上第五单元2） 课题 诗二首 班级 六年一班 编号 10 主备 郭凤华 课型 新授课 自我 评价 小组 评价 教师 评价 学习目标： 1.掌握本课生字；正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《囚歌》。 2.读懂诗句，体会诗文中所表达的诗文的理想和感情。 3.通过学习提高阅读诗歌的能力，体会作者坚贞不屈的革命气节和追求自由的理想。 学习重、难点： 通过学习提高阅读诗歌的能力，体会作者坚贞不屈的革命气节和追求自由的理想。 知识连接： 叶挺 （1896-1946），广东惠阳人，中国无产阶级革命家、军事家，被誉为“北伐名将”。1941年，他在“皖南事变”中被国民党扣押，1946年3月获释，同年4月因飞机失事遇难。毛泽东为他题词“为人民而死，虽死犹荣”。 惠特曼 （1819-1892），美国诗人。他出生于贫苦农民家庭，当过木工、教师、报纸编辑。他的诗不受传统格律束缚，用新的形式表达民主思想，对种族、民族和社会压迫表示强烈抗议，对美国和欧洲自由诗的发展有很大的影响。著有《草叶集》。 学法指导：读一读,画一画?，议一议,说一说。 学习过程： 【自主学习】假如我是一朵雪花，在半空里娟娟地飞舞，翩翩在半空里潇洒，认明了那清幽的住处，我一定认清我的方向——等着她来花园里探望——飞，飞，飞，——飞，飞，飞，——这地面上有我的方向。啊，她身上有朱砂梅的清香！不去那冷寞的幽谷，那时我凭借我的身轻，不去那凄清的山麓，盈盈地，沾住了她的衣襟，也不上荒街去惆怅——贴近她柔波似的心胸——飞飏，飞飏，飞飏，——消溶，消溶，消溶——你看，我有我的方向！溶入了她柔波似的心胸！飞，飞，飞溶入了她柔波似的心胸 这节课我学会了：_____________________________ 我的疑惑：_____________________________