《数控编程实训》课程教学大纲.docVIP

《》课程教学大纲 课程编号 课程名称 课程类别 职业课 开课系部 先修课程 适用专业 数控技术、数控设备应用与维护 考核形式 考 课程学时 总学时 理论教学 实 验 实 训 上 机 课堂练习 30 教材及教学参考书 名 称 作 者 出 版 社 出版时间 数控机床编程与操作项目教程 2012.10 教学目的与基本要求 教学目的 数控实训是培养学生掌握数控加工工艺、提高数控加工程序的编制能力及数控机床操作应用能力的重要实践性环节。学生通过独立操作数控车、数控铣及加工中心模拟仿真教学软件，综合利用所学知识，完成教师指定的中等复杂程度零件的数控程序编制并将程序输入虚拟数控机床，完成零件加工前的准备、加工中的监控和加工后的检测，提高数控加工程序的编制能力；通过熟练手动操作虚拟数控机床，熟悉机床操作面板上各按钮的基本操作和功能，为实物机床操作打好基础。同时可以培养学生严肃认真、一丝不苟的科学态度和工作作风。 基本要求 熟悉机床操作面板上各按钮的基本操作和功能；熟练手动操作虚拟数控机床熟悉手工输入数控加工程序的方法，能够完成加工准备工作能够独立完成数控车削和铣削程序的编制并完成数控程序调试工作，加工出合格的零件 教学内容与课时分配 序 号 教 学 内 容 课 时 分 配 理论 教学 实验 实训 上机 课堂 练习 1 机床操作面板上各按钮的基本操作和功能； 2 2 熟练掌握数控车床操作（含对刀操作） 2 2 3 熟悉输入数控加工程序的方法，并完成加工工作 2 4 FANUC车床编程习题的练习（习题1，2，3，4） 4 5 FANUC车床编程习题的练习（习题5，6，7，8） 4 6 熟练掌握数控铣床操作（含对刀操作） 2 2 7 FANUC铣床编程习题的练习（习题1，2，3，4，5） 4 8 FANUC铣床编程习题的练习（习题6，7，8，9，10） 4 教学重点与难点 教学重点 独立完成数控车和数控铣程序的编制并加工出合格的零件。 教学难点 填表人（签名）： 年 月 日 课程归口系 系主任意见 （签名）： 年 月 日 学生所在系 系主任意见 （签名）： 年 月 日 注：1.课程编号共7位，左起第1、2位为课程归口系部，3、4位为专业，5、6、7位为课程序号。 2.课程类别为公共基础课、职业技术基础课 、职业技能课、选修课、职业技能训练。 3.考核形式为考试、考查。 1