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《漂亮的挂盘》 教学设计；岭南小学美术第7册（四年级上学期） 一、学习领域：.应用 授课；邹新春 二、课时：1课时三、教具、学具： 　　1.教具准备：投影仪、多媒体。 　　2.学具准备：彩色笔、油棒绘画工具。盘四、教学设想： 　艺术挂盘，是一种极具观赏性的、装饰用的工艺品。让学生把盛菜盘子设计成艺术挂盘，目的是让学生进一步感受“美术与生活的系，学会运用“适合纹样”装饰挂盘，培养学生欣赏美与创造美的能力。欣赏中西不同格的挂盘，认识“适合纹样”和设计方法，导入新课。 五、教学目标： 　 1.与技能：认识挂盘的功能与艺术性。 感知均齐式、平衡式图案设计的“适合纹样”。用均齐式、平衡式计纹样挂盘。 　 2.过程与方法：在比较中体会均齐式、平衡式的美感形式：感知适纹样，体现色彩单纯、明快的美、体会夸张、变形的手法，体会国内外挂盘艺术的不同风格。在选择与创作中，感受各种材料、彩绘挂盘和陶盘不同的设计与制作方法及不同的美感。 　 3.情感：进一步感受美术与生活的关系，体会变废为宝的乐趣。 六、教学重点： 能运用均齐式、平衡式的纹样设计装饰挂盘。 七、教学难：能运用色彩和简练夸张的手法设计适合的纹样装饰挂盘。 　　八、教学过程：（一）课堂导入：创设情境：盘盘导入新课。（二）教授新课：、盘请同学们来欣赏各种盘。盘均齐式、平衡式盘3、盘盘盘老师巡视指导展示学生的优秀作品，学生观察以后互评，老师评。（）.拓展：设问：你今天学会了什么？特别美的地方在哪？（）.课后思考题：作材装饰挂盘今天，同学们都成为盘设计专家了，而且做的都很不错。希望大家能更好的发挥自己的创造能力。 一课下来觉得作业形式有点单一，建议学生尝试用不同作材装饰挂盘挂盘